3《荷花》 【知识精研】语文三年级下册统编版.pptx

荷花;叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。;;;;生字我会写;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导;合作探究;恭喜你成功收拾行囊，

快去公园欣赏美景吧！;大声朗读课文，圈画关键词，说一说每个自然段分别写了什么内容。;;;开头“清晨，我到公园去玩”点明了时间（清晨）和地点（公园）。“一进门就闻到一阵清香”通过嗅觉描写，迅速将读者带入一个充满自然气息的情境中。最后，“我赶紧往荷花池边跑去”则表现了“我”对荷花的期待和急切心情，传达了“我”对自然美景的热爱和向往。;合作探究;;品读感悟;;;通过“挨挨挤挤”、“碧绿的大圆盘”、“冒出来”、“才展开两三片花瓣儿”、“花瓣儿全展开了”、“嫩黄色的小莲蓬”和“饱胀得马上要破裂似的”这些词语，作者不仅展现了荷花的多样美，还传达了对自然美景的热爱和赞美。本段文字通过生动的描写和形象的比喻，使荷花的形象更加生动和具体，也让我们感受到大自然的美丽和生命的活力。;选一种姿态的荷花，自己尝试画一画，画完贴到黑板上，并介绍一下自己画的荷花。;;合作探究;作者将整个荷花池比作“一大幅活的画”，并感叹“画家的本领可真了不起”，这不仅将自然美景与艺术创作联系起来，还高度赞扬了自然界的神奇和美丽。通过这样的描写，作者不仅展现了荷花的多样美，还传达了对自然创造力的敬畏和赞美。;朗读第4、5自然段，置身于满池的荷花，作者看到、听到、想到了什么？;;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。;一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。;以丰富的想象力和优美的笔触，描绘了“我”幻想自己变成一朵荷花，与大自然融为一体的奇妙情景。作者写道：“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”，开启了一段充满诗意的幻想之旅。接着，描述了“我”穿着“雪白的衣裳，站在阳光里”，随着“一阵微风吹来”，便“翩翩起舞”，雪白的衣裳随风飘动。不仅“我一朵”，???是“一池的荷花都在舞蹈”，展现了荷花的群体美和动态美。;随后，风停了，“我停止舞蹈，静静地站在那儿”，此时“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”，而“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”，通过这些描写，作者不仅展现了人与自然的和谐美，还传达了对美好生活的向往和热爱。;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……;想象画面，还有谁会对你悄悄说话呢？;让我们随着作者的联想，一起化身为荷花，读出作者的喜爱之情。;让我们借助词语表中的词语来背一背2-4自然段吧！;过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。;这句话表明“我”之前完全沉浸在幻想中，以为自己就是荷花，而经过一段时间的“失神”，才突然意识到自己只是在观赏荷花。这一描写不仅展现了“我”对荷花的喜爱和幻想的投入，还传达了人与自然之间那种微妙的联系和共鸣。;;海棠花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，亭亭玉立；有的还是花骨朵儿，好像马上要裂开似的；有的花瓣全展开了，好像一把把娇嫩透亮的小伞，真是千姿百态。;小练笔：