2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版教学设计合集

目录

一、主题一制作FLASH动画

1.1任务一美丽蝴蝶画出来

1.2任务二蝴蝶翅膀动起来

1.3任务三美丽蝴蝶飞起来

1.4本单元复习与测试

二、主题二装扮FLASH动画

2.1任务一蝶弄花间伴春舞

2.2任务二音伴蝶舞随风飘

2.3任务三字随蝶舞竞风采

2.4本单元复习与测试

三、主题三认识机器人朋友

3.1任务一神奇的机器人家族

3.2任务二灵敏的机器人感官

3.3任务三智能化的机器人系统

3.4本单元复习与测试

四、主题四组装机器人小车

4.1任务一认一认机器人组件

4.2任务二搭一搭机器人小车

4.3任务三玩一玩机器人小车

4.4本单元复习与测试

主题一制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版

章节：主题一制作FLASH动画

内容：本节课主要教授学生如何利用FLASH软件制作简单的蝴蝶动画。通过学习，学生能够掌握蝴蝶的基本造型，学会使用FLASH中的绘图工具绘制蝴蝶的各个部分，并了解如何通过调整图层顺序和添加动画效果来实现蝴蝶的动态效果。课程还将涉及蝴蝶翅膀的渐变填充和蝴蝶翅膀的动态旋转等技巧。

二、核心素养目标

1.技术意识：培养学生对信息技术工具的敏感度和应用能力，认识到多媒体动画在信息表达和传播中的重要作用。

2.创新思维：通过制作蝴蝶动画，激发学生的创新意识，鼓励他们尝试不同的设计方法和创意表达。

3.信息加工：提升学生运用信息技术处理和加工信息的能力，学会将现实生活中的事物转化为数字作品。

4.数字化学习与创新：培养学生利用数字化工具进行自主学习、合作学习和创新实践的能力。

5.信息伦理：引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权，培养良好的网络道德和信息安全意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①使用FLASH软件绘制蝴蝶的基本形状，包括翅膀、身体和触角等部分。

②掌握蝴蝶翅膀的渐变填充技巧，使蝴蝶的颜色更加丰富和自然。

③学习如何通过调整图层顺序和添加动画效果，实现蝴蝶翅膀的动态旋转和飞行效果。

2.教学难点，

①理解并运用图层在动画制作中的作用，确保动画效果的正确实现。

②掌握动画制作中时间轴的运用，精确控制动画的播放速度和效果。

③解决动画制作过程中可能出现的软件操作问题，如图层管理、动画帧的创建和编辑等。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、FLASH动画制作软件（如AdobeFlash）

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：蝴蝶图片素材库、动画制作教程视频、相关教学案例

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习、个别辅导

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，利用多媒体展示一组美丽的蝴蝶图片，激发学生的学习兴趣。然后，教师简要介绍FLASH动画的特点和应用领域，引出本节课的主题——制作FLASH动画。接着，教师提出问题：“同学们，你们知道蝴蝶是由哪些部分组成的吗？它们是如何飞舞的？”通过提问，引导学生回顾蝴蝶的结构和动作，为接下来的课程内容做铺垫。用时：5分钟。

2.新课讲授

详细内容：

（1）首先，教师演示如何使用FLASH软件绘制蝴蝶的基本形状，包括翅膀、身体和触角等部分。在演示过程中，教师强调绘图工具的正确使用方法和注意事项。用时：10分钟。

（2）其次，教师讲解蝴蝶翅膀的渐变填充技巧，并演示如何通过调整色彩和渐变方式，使蝴蝶的颜色更加丰富和自然。同时，教师引导学生观察生活中的蝴蝶翅膀，体会渐变填充的实际效果。用时：10分钟。

3.实践活动

详细内容：

（1）学生按照教师演示的步骤，尝试独立绘制一只蝴蝶的基本形状。在绘制过程中，教师巡视指导，纠正学生的错误操作。用时：10分钟。

（2）学生运用渐变填充技巧，为蝴蝶的翅膀添加色彩。教师在此环节重点指导学生观察和调整渐变效果，确保翅膀的色彩自然。用时：10分钟。

（3）学生根据蝴蝶的结构，制作蝴蝶翅膀的动态旋转效果。教师引导学生理解图层和时间轴在动画制作中的作用，确保动画效果的正确实现。用时：15分钟。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何调整图层顺序以实现蝴蝶翅膀的动态旋转？举例：学生甲回答：“我们可以将翅膀图层放在身体图层之上，然后在时间轴上创建关键帧，调整翅膀的位置，使其产生旋转效果。”

（2）如何制作蝴蝶翅膀的渐变填充？举例：学生乙回答：“我们可以选择渐变填充工具，调整颜色和渐变方式，然后在翅膀上