Unit 7 Lesson 41说课稿- 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Unit7Lesson41说课稿-2024-2025学年冀教版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容选自2024-2025学年冀教版英语八年级上册Unit7Lesson41。本节课以“HealthyLifestyle”为主题，围绕健康生活方式展开。教材内容丰富，贴近学生生活实际，旨在帮助学生养成良好的生活习惯，提高他们的英语听说能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习健康生活方式的相关内容，学生能够提高英语听说技能，增强跨文化交际意识，培养批判性思维，并学会自主学习，为终身学习打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确理解和运用描述健康生活方式的词汇和短语。

2.学生能够通过听力练习，准确捕捉并理解对话中的关键信息。

难点：

1.学生在描述健康生活方式时，如何运用正确的语法结构和词汇表达。

2.学生在听力理解中，如何克服文化差异带来的理解障碍。

解决办法：

1.通过词汇卡片、图片和情景模拟，帮助学生记忆和运用相关词汇。

2.设计听力任务，引导学生关注关键词和句型，提高听力理解能力。

3.结合文化背景知识，解释文化差异，帮助学生更好地理解对话内容。

4.通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生大胆表达，提高口语表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：健康生活方式相关的英语听力材料、词汇卡片、在线词典

-教学手段：实物教具（如健康食品模型）、图片、视频片段

五、教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于健康生活方式的英文视频，引起学生的兴趣。

用时：2分钟

2.提出问题：视频中的主人公是如何保持健康的生活方式？他有哪些好习惯？

用时：1分钟

3.小组讨论：分组讨论学生的健康生活方式，并分享给全班同学。

用时：2分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.引入新课：引导学生回顾导入环节中提出的问题，引出健康生活方式这一主题。

用时：1分钟

2.词汇讲解：展示与健康生活方式相关的词汇卡片，讲解其含义和用法。

用时：5分钟

3.语法讲解：介绍描述健康生活方式的常用句型，如“Iliketo…”，“Iprefer…”，“It’sgoodforyouto…”等。

用时：5分钟

4.听力练习：播放一段与健康生活方式相关的对话，学生听后回答问题。

用时：4分钟

三、巩固练习（20分钟）

1.完成课后练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

用时：10分钟

2.小组活动：分组进行角色扮演，模拟实际场景，运用所学知识进行对话。

用时：5分钟

3.讨论分享：各小组分享他们的角色扮演活动，全班同学一起评价和总结。

用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.针对重点内容，提问学生：“如何保持健康的生活方式？”

用时：2分钟

2.针对难点内容，提问学生：“如何克服听力理解中的文化差异？”

用时：2分钟

五、师生互动环节（3分钟）

1.教师提问：“你们认为健康生活方式对我们的生活有什么影响？”

用时：1分钟

2.学生回答问题，教师引导学生进行讨论。

用时：2分钟

六、核心素养拓展（2分钟）

1.鼓励学生思考：“如何将健康生活方式的理念融入到我们的日常生活中？”

用时：1分钟

2.学生分享自己的想法，教师进行总结。

用时：1分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康生活方式相关的英文文章，如“Top10HealthyHabitsforaLongerLife”。

-国际健康组织发布的健康生活方式指南，如世界卫生组织（WHO）的健康信息。

-健康饮食和运动计划的英文资料，包括营养学基础知识和运动技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读英文健康杂志或网站，如“HealthyLiving”或“Fitness”等，以增加对健康生活方式的了解。

-建议学生观看英文健康纪录片，如“TheSecretsofLongevity”或“FoodMatters”，以直观了解健康生活方式的重要性。

-组织学生参与线上或线下的健康生活方式讲座，邀请营养师或健身教练进行分享。

-设计一个健康生活方式的英文项目，要求学生调查家庭成员或朋友的健康习惯，并撰写报告。

-利用社交媒体平台，如Twitter或Instagram，关注健康生活方式的专家和机构，获取最新的健康信息。

-安排学生进行小组合作，研究不同文化背景下的健康生活方式差异，并制作展示板或PPT进行分享。

-鼓励学生参与社区