江苏专用2025版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础专项练23修辞.docxVIP

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基础专项练23修辞

1．下列语句中，没有运用比方手法的一项是()

A．鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

B．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

C．天下之人骄惰脆弱，如妇人孺子，不出于闺门。

D．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。

2．下列诗句与“月下孤舟一叶远”对仗工整的一项是()

A．树上秋蝉一只闹

B．乡间弃妇盼夫归

C．诗中意境非常新

D．山下柳树几枝新

3．下列各句中，运用借代手法的一项是()

A．不为五斗米折腰

B．春蚕到死丝方尽

C．翻手为云，覆手为雨

D．冰炭不言，冷热自明

4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．贝多芬的交响曲气象万千，细腻处如溪流涓涓，粗犷时似地裂山崩，震撼人心。

B．灯笼火把，沿着大堤从南到北燃烧着，如一条长长的火龙，把河水照射得通红。

C．三面都是高山，紧紧地围着寺院，寺院就暖温煦和、舒舒坦坦地安卧在里面。

D．菖蒲花朵纤秀，叶子却像短剑般挺立着，花和叶不同的特质得到很好的平衡。

5．下列语句中，没有运用夸张手法的一项是()

A．下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。

B．所以，你一生中，虽然每个春天都听见花朵在山岗上嚎叫，但你只有很少的时间能亲抵现场。

C．大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大信任，因为这一类不甚牢靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。

D．强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！

6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．为何古人认为丹顶鹤只栖息在高洁之地？因为在他们心目中鹤是名贵的。

B．在这一刹那，在这充溢奇妙的宁静之中，谁能说这片刻就不是永恒？

C．莫非没有人听到过秋天豆荚裂开的声音吗？那是世上最美妙的声音。

D．假如不走进呼伦贝尔，怎么能体会出那草原牧歌中的蓬勃豪迈之气？

7．下列对联中，对仗不工整的一项是()

A．对酒山河满，移舟草树回。

B．月既不解饮，影徒随我身。

C．日落江湖白，潮来天地青。

D．白首垂钓翁，新妆浣纱女。

8．下列诗句中，没有运用借代手法的一项是()

A．江州司马青衫湿

B．朝搴阰之木兰兮

C．雕阑玉砌应犹在

D．欲寄彩笺兼尺素

9．下列诗句中，没有运用化虚为实手法的一项是()

A．遍人间苦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？(王实甫《西厢记》)

B．只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。(李清照《武陵春》)

C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

D．自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪沙》)

10．下列各项中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．夏虫也为我缄默，/缄默是今晚的康桥！(徐志摩《再别康桥》)

B．让死水酵成一沟绿酒，/飘满了珍宝似的白沫。(闻一多《死水》)

C．黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来找寻光明(顾城《一代人》)

D．根，紧握在地下，/叶，相触在云里。/每一阵风过，/我们都相互致意。(舒婷《致橡树》)

答案精析

1．C[“如妇人孺子”是比较，而不是比方。]

2．C[A项“一”字重复，且平仄相同。B项意境平淡，结构不符。D项“下”字重复。]

3．A[A项“五斗米”代指“俸禄”。B项为谐音。C项为夸张(或“比方”)。D项为拟人。]

4．C[C项运用拟人手法，其他三项都运用比方手法。]

5．B[B项“花朵嚎叫”运用了拟人手法。A项“静到要听出静的声音来”运用了夸张手法。C项“耳朵起茧”运用了夸张手法。D项“见骆驼就说马肿背”运用了夸张手法。]

6．A[A项为设问，其他三项均为反问。]

7．B[“不”和“随”不对仗，“解饮”“我身”动宾结构对偏正结构，不工整。]

8．B[B项运用比方，其他三项运用借代。B项“木兰”，香木名，比方高洁的操行。A项“江州司马”，用官职代指白居易自己。C项“雕阑玉砌”，用雕花阑杆和玉石台阶代指故国的宫殿。D项“尺素”，用长度和材质代指书信。]

9．D[D项运用的是化实为虚手法，将有形之“飞花”“丝雨”比作无形之“梦”“愁”，清爽空灵。]

10．B[B项运用比方，其他三项运用拟人。]