7《妈妈睡了》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

7《妈妈睡了》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7《妈妈睡了》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

设计意图

本课《妈妈睡了》旨在通过阅读和感悟，引导学生体会亲情之美，培养学生的阅读兴趣和表达能力。结合二年级学生的认知特点，设计了一系列互动环节，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生深入理解课文内容，提高语言运用能力。同时，注重培养学生的审美情趣，让学生在阅读中感受语言文字的魅力。

核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过朗读、复述等方式，提升学生对课文的理解和表达能力。

2.培养学生的思维发展与提升能力，通过小组讨论，引导学生深入思考亲情的价值和表达方式。

3.培养学生的审美鉴赏与创造能力，通过欣赏课文中的优美语句，感受亲情之美，激发学生的创作灵感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已经具备一定的阅读基础，能够认识简单的生字，理解简单的句子，并对亲情有一定的初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭亲情有天然的兴趣，喜欢通过故事来感受情感。他们的学习能力强，善于模仿和表现，但注意力容易分散。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分则可能更喜欢小组合作学习。

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