七年级数学下册23平行线的性质第一课时全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

第二章相交线与平行线3平行线的性质第1课时平行线的性质1/10

探究新知第1课时平行线性质?活动1知识准备如图2－3－1所表示，请写出能够得到直线AB∥CD全部直接条件．图2－3－1[答案]∠1＝∠6，∠2＝∠5，∠3＝∠8，∠4＝∠7，∠3＝∠6，∠4＝∠5，∠3＋∠5＝180°，∠4＋∠6＝180°.2/10

第1课时平行线性质?活动2教材导学探究平行线性质1．画图探究，归纳猜测．任意画出两条平行线(a∥b)，画一条截线c与这两条平行线相交，标出8个角．问题一：指出图中同位角，并度量这些角，把结果统计下来；学生活动：画图——度量——统计——猜测．一、二、三3/10

第1课时平行线性质问题二：再画出一条截线d，看你猜测结论是否依然成立？2．引申思索，培养创新．问题三：请判断两直线平行，内错角、同旁内角各有什么关系？学生活动：独立探究——小组讨论——结果展示．3．平行线有哪些性质？◆知识链接——[新知梳理]知识点一、二、三4/10

新知梳理第1课时平行线性质?知识点一两直线平行，同位角相等两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等．简称为：两直线平行，同位角相等．如图2－3－2所表示，已知AB∥CD，我们能够得到∠1＝∠2.用几何符号表示为：因为AB∥CD，所以∠1＝∠2(两直线平行，同位角相等)．5/10

第1课时平行线性质