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课文《泉水》第二课时教学设计一等奖

1、课文《泉水》第二课时教学设计一等奖

【学习目标】

１、复习８个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的生词。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己鼓欢的部分。

３、认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

【教学过程】

１、复习生字词：

⑴今天我们继续学习《泉水》这篇文章。（板书课题）

⑵出示生字卡片：

我们首先复习一下上节课所认识的几个生字。

２、学习课文：

⑴初读课文：

①看得出咱们同学对生字词掌握的很好。那我们来读读课文吧。

②你们想怎么读呢？（指名说）那就请你当一回小老师，来分配一下吧。

③谁能说一说这几个同学读得怎么样？

⑵学习课文：

第一自然段：

①谁能先说说，如果让你读这一段，你会怎么读呢？我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。

②你先自己练习一下吧。（自由读）

③指名读第一自然段。学生简单评价。

④老师这里有一股泉水，谁能帮我贴在黑板上，其他同学齐读第一自然段。

第二至五自然段：

①泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么