2025年期末考前知识点复习统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

（2025年）

二单元青春、情感

第三单元集体

第四单元走进法治天地

一、思维导图：

三、热点重点：

热点：

1.设立全方位的网络保护屏障，需要全社会共同努力，请谈谈如何保障未成年人网络安全。

答：政府有关部门：应依法加大监管和处罚力度，完善网络信息内容审核机制；

网络平台：应设置防沉迷系统“青少年模式”，依法规范自身行为，切实履行预防未成年人沉迷网络的义务。

2.如何为孩子撑起法治之伞的？请你列举一例保障未成年人的举措。

答：①国家通过完善法律法规，推出一项项有力措施，有效保护未成年人身心健康

②政法机关履行政府保护和司法保护的职责；通过普法宣传，使每一位未成年人都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，护航未成年人健康成长。

举措：人民法院不断推动少年法庭专业化建设、完善少年审判机制。

3.当遇到校园欺凌，你怎么做?

①首先大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到严厉的法律的制裁，会为此付出应有代价。

②适当自卫，在自卫的同时时声呼救求助，并我为会逃走。

③沉着冷静，采取迂回战术，拖延时间

④及时与家长、老师联系。

⑤严重的暴力行为应用法律途径维护自身合法权益。

重点：

1.六大保护的辨析：

社会保护：

主体：国家、社会团体、企业事业组织以及其它组织和个人

措施/内容：（1）国家制定《家庭教育促进法》等相关法律、法规；

（2）国家规定不允许学生带手机进入校园；

（3）居委会、村委会、社区举办安全教育日活动保护未成年人；

（4）博物馆、科技馆等文化场馆免费对未成年人开放；

（5）实行“两免一补”政策、双减政策；

（6）国家整顿“饭圈”乱象、整顿炒作“网红儿童”现象（还有网络保护）

（7）学校保安

（8）法官、检察官、消防员进校举办相关讲座等；

政府保护：

主体：政府机关包括：部（如：教育部、公安部、交通部等）

委（即委员会。如：教育委员会等，但不包括人民代表大会及其常务委员会）

署（如：审计署、海关总署、国家新闻出版署等）

办（即政府办公室、办公厅。如：行政办公室、国务院办公厅等）

局（如：公安局）

措施/内容：（1）教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确规定中小学生原则上不得

将个人手机带入校园；

（2）警察维护上下学秩序；

（3）乡镇人民政府和街道办事处设立未成年人保护工作站；地方政府积极推进少年之家；

（4）建设中小学生社会实践基地等；

司法保护：

主体：警察、法官、检察官（公安机关、人民法院、人民检察院）

措施/内容：

所有未成年人：保护未成年人的受教育权、抚养权

对违法犯罪的未成年人：

教育方针：教育为主、惩罚为辅

不公开审理

设立少年法庭

从轻或减免刑事处罚

封存未成年人犯罪记录档案

2.我国修订《......法》的主旨/作用/意义：

可能用到知识点：①法律的作用（法律与我们的生活息息相关）：②法治的意义：

高度重视p88、p99

3.有家长认为：只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长。请你运用特殊保护的相关知识批驳该家长的观点。

答：（1）该家长的观点是片面的。

（2）因为：①未成年人的健康成长需要法律的特殊保护，而家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，有利于形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

②但是未成年人也要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。所以，未成年人的健康成长需要各方的共同努力。

四、一句话必备知识

第一单元重点知识

1.我们应怎样看待青春期的生理变化呢？

①我们身体的发育情况各不相同。

②要正视身体的变化，欣然接受。

③不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

④在追求外在美的同时，我们也要提高思想品德和文化修养，体现青春的内在美。

2.怎样正确面对青春期的心理矛盾？

①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②通过求助他人，化解烦恼。

③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④要学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、自我解嘲。)

3.什么是独立思考？

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

4.培养批判性思维有哪些意义？

①有助于我们发现问题、提出问题，思考问题，探索解决方案。

②有助于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，解决问题，改