中华民族一家亲 第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

中华民族一家亲第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

一、教学内容

本节课为全国通用五年级上册《综合实践活动》中的“中华民族一家亲”第二课时。本节课主要内容包括：

1.回顾上一课时学习的我国各民族的分布特点、风俗习惯、传统节日等基础知识。

2.通过开展“民族风情展示会”活动，让学生深入了解各民族的文化特色，培养他们的民族认同感。

3.引导学生探讨如何在实际生活中尊重、关爱各民族同学，增进民族团结。

4.总结本节课的学习成果，布置相关作业，巩固所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养文化认同、社会参与和道德品质。通过学习，使学生能够理解并尊重我国多元一体的文化格局，增强对中华民族共同体意识的认识，提升文化认同感；同时，通过参与“民族风情展示会”活动，锻炼学生的社会实践能力和团队协作精神，培养他们的社会参与素养；在探讨如何尊重和关爱各民族同学的过程中，提高学生的道德修养，形成正确的价值观和行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①了解我国各民族的分布特点，掌握各民族的风俗习惯和传统节日。

②通过“民族风情展示会”活动，增强学生对各民族文化的认识和理解。

③培养学生在实际生活中尊重和关爱各民族同学的行为习惯。

2.教学难点

①引导学生深入理解各民族文化之间的差异和共性，避免简单化、片面化的认识。

②指导学生在“民族风情展示会”活动中，如何有效地展示和交流民族文化，提高活动的实效性。

③培养学生在日常交往中尊重和关爱各民族同学，形成正确的民族观和价值观。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了全国通用五年级上册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集各民族的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂教学展示和辅助讲解。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等，以便学生进行小组活动和记录讨论成果。同时，准备一块大屏幕用于播放多媒体资源。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华民族一家亲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国有多少个民族吗？这些民族之间有什么不同和共同点？”

展示一些关于我国各民族的图片或视频片段，让学生初步感受各民族的风情和特点。

简短介绍我国多元一体的民族格局，为接下来的学习打下基础。

2.民族文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国各民族的基本概念、分布特点和文化特色。

过程：

讲解我国各民族的定义，包括其主要分布区域。

详细介绍各民族的风俗习惯、传统节日和文化特色，使用多媒体资源帮助学生理解。

3.民族文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国各民族的文化特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族文化案例进行分析，如蒙古族的摔跤、藏族的唐卡等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解各民族文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在实际生活中尊重和传承民族文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民族文化的概念、案例分析等。

强调民族文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族文化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

推荐阅读《中华民族大家庭》系列书籍，该系列书籍详细介绍了我国各民族的历史、文化、风俗习惯等，可以帮助学生更深入地了解我国多元一体的民族格局。

此外，还可以阅读《中国民族》杂志，该杂志涵盖了民族学、人类学、民俗学等多个学科领域的研究成果，对于学生拓宽知识面、提高民族文化素养具有积极作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）让学生收集有关我国各民族的资料，如图片、视频、文字等，制作一份关于某个民族的详细介绍PPT，并在班级内进行分享。

（2）鼓励学生参加学校或社区的民族文化活动，亲身感受民族文化的魅力，了解民族文化的传承与