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2024-2025学年九年级历史下册世界现代史第6学习主题当代世界格局的演变主题活动三演讲会我与世贸组织(WTO)说课稿川教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年九年级历史下册世界现代史第6学习主题当代世界格局的演变主题活动三演讲会我与世贸组织(WTO)说课稿川教版
设计思路
本节课以“我与世贸组织(WTO)说课稿”为主题,通过学生自主探究、小组讨论等方式,引导学生了解世贸组织的产生、作用及对中国经济发展的影响。以川教版九年级历史下册第6学习主题“当代世界格局的演变”为基础,通过案例分析,让学生认识国际组织的积极作用,培养学生关心国际事务,关注国家发展,提高学生综合素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的历史学科核心素养,包括:1)增强时空观念,引导学生理解世贸组织在国际贸易中的地位和作用;2)培养史料实证能力,通过查阅资料,分析世贸组织对中国经济发展的具体影响;3)提升家国情怀,让学生认识到国际组织对国家发展的重要性,激发学生为国家发展贡献力量的责任感;4)发展历史解释能力,通过案例讨论,培养学生对复杂历史现象的深入理解和分析。
重点难点及解决办法
重点:
1.世贸组织(WTO)的成立背景、宗旨和基本原则。
2.世贸组织对中国经济发展的具体影响。
难点:
1.理解世贸组织在国际贸易中的作用机制。
2.分析世贸组织对中国不同行业的影响。
解决办法:
1.通过多媒体展示和案例分析,帮助学生理解世贸组织的成立背景和作用。
2.引导学生分组讨论,结合实际案例,分析世贸组织对中国经济发展的正面和负面影响。
3.采用问题引导法,引导学生深入思考世贸组织的运作机制和对中国各行业的影响,提升学生的分析能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有川教版九年级历史下册教材,以便查阅相关章节内容。
2.辅助材料:准备与世贸组织相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如WTO标志、中国加入WTO的新闻报道等,以增强教学直观性。
3.教学课件:制作包含教学重点、难点和互动环节的PPT课件,辅助课堂教学。
4.教学活动:设计小组讨论和角色扮演活动,促进学生参与和互动。
教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,今天我们来学习一个关于世界贸易的重要组织——世贸组织(WTO)。你们对它有什么了解呢?请结合教材第6学习主题的内容,谈谈你们的看法。
(学生)……
(教师)很好,我们已经对世贸组织有了初步的认识。接下来,我们将深入探讨世贸组织的成立背景、宗旨和基本原则,以及它对中国经济发展的影响。
二、自主学习
(教师)请同学们打开教材,阅读第6学习主题的相关内容,思考以下问题:
1.世贸组织是在什么背景下成立的?
2.世贸组织的宗旨是什么?
3.世贸组织的基本原则有哪些?
(学生)……
(教师)请大家将自己的答案写在课本的空白处,待会儿我们一起分享和讨论。
三、课堂讨论
(教师)同学们,现在请大家以小组为单位,交流自己的看法,并回答以下问题:
1.世贸组织成立的原因是什么?
2.世贸组织的宗旨是什么?
3.世贸组织的基本原则有哪些?
(学生分组讨论,教师巡视指导)
四、展示分享
(教师)各小组派代表分享本组的讨论成果。
小组1代表:世贸组织是在多边贸易体系的基础上成立的,旨在促进全球贸易自由化,减少贸易壁垒。
小组2代表:世贸组织的宗旨是促进贸易自由化,减少贸易壁垒,推动全球经济发展。
小组3代表:世贸组织的基本原则包括非歧视性、最惠国待遇、国民待遇、透明度等。
(教师)非常好,同学们的回答非常准确。接下来,我们将进一步探讨世贸组织对中国经济发展的影响。
五、案例分析
(教师)请同学们阅读教材中的案例,分析以下问题:
1.世贸组织对中国出口贸易的影响是什么?
2.世贸组织对中国进口贸易的影响是什么?
3.世贸组织对中国产业结构调整的影响是什么?
(学生阅读案例,教师巡视指导)
六、展示分享
(教师)各小组派代表分享本组的分析成果。
小组1代表:世贸组织对中国出口贸易的影响是促进了中国商品的出口,提高了中国在国际市场上的竞争力。
小组2代表:世贸组织对中国进口贸易的影响是促进了国内市场的开放,提高了消费者的福利水平。
小组3代表:世贸组织对中国产业结构调整的影响是推动了产业升级,促进了技术创新。
(教师)同学们的分析非常到位。世贸组织对中国经济发展产生了积极的影响。
七、课堂小结
(教师)通过本节课的学习,我们了解到世贸组织的成立背景、宗旨和基本原则,以及它对中国经济发展的影响。希望同学们能够认识到国际组织在推动全球经济发展中的重要作用。
八、布置作业
1.请同学们结合教材内容,撰写一篇关
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