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青少年心理健康教育中的家校社协同育人实践与创新
说明
尽管近年来我国对青少年心理健康教育投入了较大资金，但相较于青少年心理健康教育的庞大需求，资源配置仍显不足。特别是在基层学校和城乡差异较大的地区，心理健康教育的师资力量和教育设施相对薄弱，难以满足青少年日益增长的心理健康需求。心理健康教育课程的普及度和内容质量也亟待提高，许多学校依然没有专门的心理课程或只在形式上满足要求，教育效果难以达到预期。
随着学术研究的深入和实践经验的积累，青少年心理健康教育的理论体系和实践路径逐渐完善。各地心理健康教育的创新模式和成功经验开始得到推广，尤其是一些地方建立了学校、家庭
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