1 古诗三首（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

1古诗三首（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课《古诗三首》选自统编版语文三年级下册，通过学习三首脍炙人口的古诗，旨在培养学生的文学素养，提升对古诗的理解能力。设计意图在于引导学生通过反复朗读、品味、背诵，感受古诗的韵律美、意境美，激发他们对古诗的兴趣，为今后的文学学习打下基础。

核心素养目标

培养学生对古诗的鉴赏能力，提升语言文字运用的能力。通过反复朗读、品味，让学生感受古诗的韵律美、意境美，增强语感，提高文学素养。同时，引导学生学会通过文字描绘画面，培养想象力，提高审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-朗读古诗：重点指导学生正确朗读三首古诗，注意古诗的节奏和韵律，例如《静夜思》的平仄、押韵等。

-理解诗意：引导学生理解古诗的基本内容，如《春晓》中对春天的描绘，《鹿柴》中对自然环境的描写，《池上》中对生活场景的刻画。

-体会情感：通过分析古诗中的意象和关键词，让学生体会诗人的情感，如《春晓》中的喜悦，《鹿柴》中的宁静，《池上》中的纯真。

2.教学难点：

-古诗意象的理解：帮助学生理解古诗中的意象，如《鹿柴》中的“空山不见人”，引导学生想象画面，理解“空”字的深层含义。

-古诗意境的感悟：引导学生通过文字感受古诗的意境，如《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，让学生体会