Project 2 My family poster（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Project2Myfamilyposter（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册的Project2Myfamilyposter。本章节主要包括以下内容：

1.学习并掌握关于家庭成员的词汇，如：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather等。

2.学习并运用句型Thisismy...来介绍自己的家庭成员。

3.通过制作家庭海报，培养学生的动手能力和合作意识。

4.学习如何在小组内用英语进行简单的交流，提高学生的口语表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语介绍家庭成员的能力，提升词汇记忆和运用句型的准确性。

2.文化意识：通过了解家庭成员的称呼，增强学生对家庭文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生的创新思维，通过制作家庭海报，提升学生的逻辑思维和审美能力。

4.学习能力：培养学生合作学习的能力，提高在真实语境中运用英语进行交流的自信和积极性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语单词和简单句型。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍。

-学生对家庭成员的称呼有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭话题通常较为感兴趣，因为这与他们日常生活紧密相关。

-学生在模仿和动手操作方面具有较强的学习能力。

-学生喜欢通过游戏、歌曲和互动活动来学习，偏好直观和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对家庭成员的英语表达不够熟悉，需要额外练习。

-在使用句型Thisismy...进行介绍时，可能会出现语法错误。

-在合作制作家庭海报时，学生可能需要指导如何有效分工和合作。

-学生可能对英语口语表达缺乏自信，需要鼓励和支持来提高交流能力。

四、教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-家庭成员的图片或卡片

-彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料

-简单的英语歌曲或视频材料

-互动式白板或黑板

-小组合作学习指导卡片

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的“家庭树”图片，引导学生谈论自己的家庭。

-回顾旧知：邀请学生用英语简单介绍自己的家庭成员，复习已学的相关词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新词汇和句型，如：grandmother,grandfather等，以及Thisismy...的用法。

-举例说明：用教师的家庭成员作为例子，展示如何用英语介绍家庭成员。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并介绍自己的家庭成员，鼓励使用新学的词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生动手制作自己的家庭海报，用英语写下家庭成员的名字，并尝试介绍。

-教师指导：在学生制作海报的过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-让学生展示自己的家庭海报，并用英语介绍家庭成员，教师和其他同学给予反馈和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向家人介绍在课堂上制作的FamilyPoster，并尝试用英语进行介绍，增强实际运用能力。

具体教学过程如下：

-开始上课时，教师通过展示一张家庭树图片，引导学生谈论他们对自己的家庭了解多少。随后，教师邀请几位学生用英语介绍他们的家庭成员，以此作为复习旧知的方式。

-接着，教师引入新课内容，通过PPT展示新词汇和句型，并用中文解释其含义。教师用自己的家庭成员为例，演示如何用Thisismy...句型来介绍。

-然后，教师将学生分成小组，每组学生讨论并决定他们想要在家庭海报上介绍哪些家庭成员。学生尝试使用新学的词汇和句型，教师在旁边提供帮助和指导。

-在巩固练习环节，学生开始制作家庭海报。他们选择合适的图片，用英语写下家庭成员的名字，并尝试用句型Thisismy...来介绍。教师在学生制作过程中提供必要的帮助，确保每个学生都能完成任务。

-课堂总结时，学生依次展示他们的家庭海报，并用英语介绍。教师和其他同学给予积极的反馈和鼓励。

-最后，教师布置作业，要求学生回家后向家人展示他们的家庭海报，并用英语进行介绍，以加强语言的实际运用。

整个教学过程旨在让学生在轻松愉快的环境中学习英语，通过实际操作和互动来提高他们的语言能力。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展词汇：除了教材