河北省衡水中学2017年12月济南研讨会生物课件-(共59张PPT).pptVIP

生物交流课件;备考中必须必须抓牢根底知识

正所谓“根底不牢，地动山摇”。近几年的高考题有了一些变动，比方、读实验设计和分析的考查，对语言表述能力的考察都有所加强。但分析各年高考试题绝大多数分数还是分布于根底题中的。对根本知识和根本能力的考察还是重中之重。因此在备考中要认清楚抓牢根底的重要性。;一、抓牢根底知识;【2016年Ⅰ卷】;【2016年Ⅰ卷】29．〔10分〕在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子，用α、β、γ表示ATP或dATP〔d表示脱氧〕上三个磷酸基团所处的位置〔A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ〕。答复以下问题：

〔1〕某种酶可催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。假设用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的＿＿＿＿〔填“α”、“β”或“γ”〕位上。

〔2〕假设用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，那么带有外的磷酸基团应在dATP的＿＿＿＿〔填“α”、“β”或“γ”〕位上。

〔3〕将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。假设得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体〔n个〕并释放，那么其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;〔2015年Ⅰ卷〕2.以下关于植物生长素的表达,错误的选项是

A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

【答案】C

【解析】幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞那么比较迟钝。;〔2015年Ⅰ卷〕31.〔10分〕现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。;如何抓牢根底呢？谈几点自己的体会;二、学生不学、不好好背怎么办？;三、加强备课中对黑体字和定义的分析;为什么学生老是记不牢呢？其实我们应该考虑一下我们对于基因与基因的对应关系是不是讲清楚了。

;解释定义时，一定要告诉学生被定义的到底是什么？;四、注意课本中边边角角的知识，做到知识讲解的全面性，至少学生得看。;四、注意课本中边边角角的知识，做到知识讲解的全面性，至少学生得看。;【2016年·Ⅲ卷】1．以下有关细胞膜的表达，正确的选项是

A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

【答案】C;四、注意课本中边边角角的知识，做到知识讲解的全面性，至少学生得看。;【2016年·天津】8.〔10分〕哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。以下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

;学生对根本知识理解得越深刻，掌握得越稳固，接受新知识的速度就越快、越丰富，思维能力就越强，正所谓“熟能生巧”、“巧中出奇”。

因此，教学中必须把最根本的概念、定律等从不同的角度反复讲解、练习，直至烂熟于心，成为构成学生智力的基因。;二、研读考纲变动位置重点看;2017细胞周期由一类提到二类，

〔2017?新课标Ⅲ〕利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法．答复以下问题：

〔1〕DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于分裂

期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的分裂间

期，以到达细胞周期同步化的目的．

〔2〕秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，阻止染色体移向两极

，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞不会

〔填“会”或“不会”〕被阻断在周期．

〔3〕血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是DNA的复制和有关蛋白质的合成、细胞体积略有增大

〔答出1点即可〕．;今年高考变动位置的考察不难,而且没有在全国卷一中出现，18高考会不会加大考查难度;三、借鉴外地区高考题和前几年的高考题;例2【08年海南高考题】图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR为四环素抗性基因，P启动子，T为终止子，ori为复制原点。目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。

据图答复：

〔1〕将含有目的基因的DNA与质粒表