旅鼠之谜公开课的课件.pptVIP

旅鼠之谜学习目标自主学习合作学习点拨释疑课堂小结当堂训练布置作业拓展迁移位梦华自我检测积累重要词语，概括北极旅鼠的三大奥秘，领会文章给人的启示。理解文章末句的深刻含义。把握文章独到的写法，体味其知识性和趣味性。01学习目标02返回03检测预习媲美（）挑衅（）苔藓（）笃信（）迷惘（）啮齿（）pìxìnxiǎnwǎngnièdǔ媲美：

道听途说：比美；美好的程度差不多。从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。

整体感知国家地震局地质研究所研究员，享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。1998年，位梦华第六次进入北极考察，成为第一位在北极越冬的中国科学家。作者：位梦华整体感知：概括旅鼠三大奥秘第一大奥秘旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。繁殖力惊人第二大奥秘奇怪的自杀行为自杀方式：①停止进食；②挑衅天敌；③改变毛色，吸引天敌。毛色变成橘红色的旅鼠第三大奥秘返回死亡大迁移合作学习1、从旅鼠的三大奥秘中你获得了哪些启示？提示：1.旅鼠之谜给人类带来的启示？2.对研究旅鼠之谜的科学家们我们要学习他们什么品质？3.从人与自然的关系上来谈？2、课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”想一想作者的写作意图是什么？从中可获得哪些启示？1.启示：自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。

自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。

2.总结：人类也不应该毫无节制地繁衍下去返回点拨释疑1.本课能否作为11课《敬畏自然》的论据？点拨（1）什么是论据？（2）11课的论点是什么？（3）13课能否证明11课的观点？用来证明论点的事实和道理。人类不应征服自然，理应敬畏自然。自然的智慧大于人类的智慧，所以自然中的旅鼠之谜，人类还是没能够解开。你认为本文是什么文体？文章写法有什么独到之处？找出本文记叙的六要素；为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明。点拨时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯?马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。说明文理由：全篇讲的都是说明旅鼠的知识，还运用了举例子、列数字、打比方等说明方法。本文是一篇运用的框架，内容，采用的方式，生动有趣的介绍了旅鼠知识的（文体）。记叙说明123654返回科学小品对话文体归纳拓展迁移除了旅鼠之外，你还知道自然界中还有哪些奇异的现象？谜谜会走路的树南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来，再过旅游的生活。卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。会走路的树卷柏吃人树在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就会被它抓住而不见了。美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大快肉。谜吃人树蛇树光棍树有一种树，不论全年任何季节，都呈现光秃秃的形象，不要以为这是枯树，实际上它是生机蓬勃的，这种树名叫“光棍树”，产于非洲的沙漠地区。的荒漠地带气候炎热干燥，长期无雨，光棍树便适应这种自然环境，没有叶子，便减少蒸腾，节省水分，用绿色的茎与条代替叶的功能，而叶就在这情况下退化了。这种光棍树也有自我保护作用