浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第21课时-电流、电压和电阻.pptVIP

第21课时;分类一电荷与电路;注意

〔1〕摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚______的本

领不同，摩擦时本领弱的容易______电子带______，

本领强的______电子带______。

〔2〕实质：是______发生了转移〔并未创造电荷〕。;2.两种电荷〔自然界只有两种电荷〕

〔1〕丝绸与_______摩擦所带电荷是正电荷，用“+”表示；

〔2〕毛皮与_______摩擦所带电荷是负电荷，用“-”表示。

3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引。;4.检验物体是否带电的方法〔验电器〕

〔1〕作用：是实验室常用的一种检验物体是否带电的仪器。

〔2〕构造：金属球、金属杆、金属箔、封闭罩。

〔3〕原理：_________相互排斥的原理。;5.两个物体分别带有电荷，那么〔〕

A.它们之间的静电力一定是引力

B.它们之间的静电力一定是斥力

C.如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是引力

D.如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力

6.自然界中存在的电荷种类有〔〕

A.一种B.两种C.三种D.无数种;考点2识别电路的主要元件和元件符号

1.常见电路元件名称及符号：;2电路的组成

〔1〕电源：能够提供电流的装置或把其他形式的能转化为____的装置。〔2〕用电器：用电来工作的设备。工作时将电能→其他形式的能。〔3〕开关：控制电路的通断。

〔4〕导线：________________________，输送电能。

3.下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的选项是〔〕;4.如图是某取暖器的工作电路图，为了平安起见，取暖器一

般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开。

那么跌倒开关S应安装在〔〕

A.a处B.b处

C.c处D.d;考点3识别通路、开路和短路

1.通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路时，电路中____电流。

2.开路：某处______的电路。电路处于开路时，电路中______电流。

3.短路：分为电源短路和用电器短路两种。不经过______而与电源构成回路的电路叫电源短路，电源短路时，电路中的电流过大，会损坏_____，严重时会造成_____。用电???短路指的是用电器的两端被一根导线相连，造成没有电流经过用电器，此时用电器_____工作。;4.电路发生短路故障的原因可能是〔〕

A.开关未闭合

B.导线内部断裂

C.使用了已经损坏的电源

D.电源的两极直接被导线接通;5.如果按照如下图电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的电路是_____；开关闭合后，总有一局部灯不亮的电路是_____；已经发生短路故障的电路是_____；闭合开关后将发生短路故障的电路是____；无论开关断开或闭合，灯始终不亮的电路是______。;;考点4识别串联电路和并联电路

1.识别电路串、并联的常用方法：(1)电流分析法：在识别电路时，电流流向为电源正极→各用电器→电源负极，假设途中不分流，用电器串联；假设电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；假设每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。(2)断开法：去掉任意一个用电器，假设另一个用电器也不工作，那么这两个用电器串联；假设另一个用电器不受影响仍然工作那么这两个用电器为并联。(3)节点法：在识别电路时，不管导线有多长，只要其间没有用电器或电源，那么导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。(4)观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”，观察各用电器，假设“首→尾→首→尾”连接为串联；假设“首、首”“尾、尾”相连为并联。(5)经验法：对实际看不到的连接电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判断连接情况。;2.如以下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响

的电路是〔〕;3.如下图，要使灯泡L1、L2并联在电路中，那么三个开关的断开、闭

合情况是〔〕

A.S1、S3闭合，S2断开

B.S2、S3闭合，S1断开

C.S2闭合，S1、S3断开

D.S1闭合，S2、S3断开;分类二电流与电流表;3.以下有关电流的说法中正确的选项是〔〕

A.有电源不一定有电流形成

B.只有自