第19课 天气和气候（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docxVIP

第19课天气和气候（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

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设计意图

本节课《第19课天气和气候》旨在让学生通过观察、实验和思考，理解天气与气候的区别，掌握基本的天气和气候知识，提高对自然现象的观察和描述能力。结合三年级学生的认知水平，课程设计注重实践性和趣味性，通过互动讨论、案例分析等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养他们探究自然、爱护环境的意识。同时，本节课内容与学生的生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提升他们的学习积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、科学态度与责任担当。科学思维与创新实践方面，学生将学会通过观察、记录和分析天气变化，培养数据收集和问题解决能力。科学态度与责任担当方面，学生将认识到天气和气候对人类生活的影响，形成关注气候变化、爱护环境的意识，并在日常生活中采取实际行动。通过本节课的学习，学生将提升对科学探究的兴趣，发展实践创新能力，以及增强对自然和社会的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够区分天气和气候的概念，并理解它们之间的差异。

②学生能够通过观察和记录，描述天气变化的基本特征。

③学生能够运用所学知识，解释天气对生活的影响。

2.教学难点

①帮助学生准确把握天气和气候的区别，避免混淆