第2单元 写作 学会记事2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版.docx

第2单元写作学会记事2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版2024年新教材七年级语文上册第2单元“学会记事”为核心，旨在引导学生掌握记叙文的写作方法。课程设计注重理论与实践相结合，首先通过分析课本中的经典记叙文，让学生了解记叙文的六要素和基本结构。接着，引导学生进行课堂实践，以小组讨论和个体创作为主要形式，让学生在实践中学会观察、思考和表达。最后，通过学生作品展示和互评，提升学生的写作兴趣和自信心，为后续写作教学打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生观察生活、感悟生活的能力，提高记叙文的写作技巧，发展语言表达与运用能力。通过本单元学习，使学生能够准确运用记叙文的六要素进行写作，形成结构清晰、内容丰富的记叙文，增强文化自信和审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握记叙文的六要素：即时间、地点、人物、起因、经过、结果。通过分析课本中的范文，如《我的叔叔于勒》，让学生明白每个要素在文章中的作用，例如时间可以设置背景，地点可以渲染氛围，人物可以展示性格，起因经过结果是事件的完整脉络。

-学会观察和选材：指导学生如何从日常生活中选取有意义的事件进行记叙，例如通过观察校园生活、家庭生活等，挑选出具有代表性的素材进行写作实践。

-熟悉记叙文的写作结构：强调文章的开头、发展、高潮、结尾等结构，让学生了解如何构建一个完整的记叙文框架。

2.教学难点

-确定文章的中心思想：学生在写作时往往难以把握文章的中心思想，导致文章主题模糊。例如，在写作《一次难忘的旅行》时，学生需要明确是表达对自然的赞美、对友情的珍视还是对自我成长的反思。

-细节描写与情感抒发：学生在写作中往往忽略细节描写，使得文章显得干瘪。如描述一个场景时，要指导学生注意描绘色彩、气味、声音等细节，以增强文章的感染力。

-语言表达的准确性：学生在写作时可能会使用模糊不清或不当的词汇，教师需要通过实例指出，如将“跑得很快”改为“像离弦的箭一样飞快地跑”，以提升语言的准确性和生动性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：Word文档编辑软件、PPT演示软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：统编版新教材七年级语文上册电子版、网络写作指导文章

-教学手段：小组讨论、个体写作实践、同伴互助评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对记叙文写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢写作吗？写过关于自己经历的事情吗？”

展示一些生动的记叙文开头，让学生初步感受记叙文的魅力。

简短介绍记叙文的基本概念和在生活中记录事件的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.记叙文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解记叙文的基本概念、六要素和结构。

过程：

讲解记叙文的定义，包括其主要组成元素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

详细介绍记叙文的组成部分或功能，使用板书或PPT展示六要素在文章中的作用。

3.记叙文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解记叙文的特性和写作技巧。

过程：

选择课本中的几个典型记叙文案例进行分析。

详细介绍每个案例的六要素如何巧妙运用，以及文章的结构和语言特色。

引导学生思考这些案例如何吸引读者，以及自己在写作时可以借鉴的技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力，同时实践记叙文写作。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据课本中的范文或自己的生活经历，讨论如何构建一个有趣的记叙文。

小组内讨论该主题的六要素安排、文章结构设计以及语言表达技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对记叙文写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括记叙文的六要素安排、文章结构设计等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调记叙文写作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括记叙文的基本概念、六要素、案例分析等。

强调记叙文在记录生活、表达情感中的价值和作用，鼓励学生多观察生活，勤于写作。

布置课后作业：让学生选择一个生活场景，运用本节课所学知识，写一篇记叙文，下节课分享。

知识点梳理

1.记叙文的基本概念

-记叙文的定义：记叙文是以记叙为主的一种文体，主要用来记录人