Unit 6 I’m watching TV Section A（2d-3c）第二课时 语法课学历案人教新目标版英语七年级下册 .pdf

任课教师班级姓名

Unit6I5mwatchingTV?SectionA(2d-3c)第二课时语法课

【学习目标】1.通过阅读Jenny和Laura打电话询问彼此正在做什么,Jenny邀请Laura去外面吃餐，

两人约定见面的时间和地点，和搭档进行分角色扮演，巩固一般现在时的问答。

2.通过观察所给的句子，总结出现在进行时的不同句式；动词的变化规律写出正确的现在分词形式和

现在进行时和一般现在时的区别。

3.通过小组活动积极同同伴对话，进行口语交流。

【评价任务】

Taskl,Task2,Task3,Task4（检测目标1和目标2）;Task5,Task6（检测目标2）;Task7（检测

目标3）

【本课重难点】

学习重点：通过观察所给的句子，总结出现在进行时的不同句式；动词的变化规律写出正确的现在分

词形式和现在进行时和一般现在时的区别。

学习难点：通过小组活动积极同同伴对话，进行口语交流。

学习过程

学习理解评价与反思

Task1.etsreview.指向目标一和目标二：能

Stepl.ookandsay.和搭档进行分角色扮演；

—Whatishe/she/aretheyding?能够通过观察句子，总结

—He/Sheis--*/Theyre-**出现在进行时的不同句

Stepl.et5sguess.式；动词的变化规律写出

—Ishe/she...?Yes,he/sheis./N,he/sheisnt.正确的现在分词形式和

—Arethey...?—Yes,theyare./N,theyaren,t.现在进行时和一般现在

Task2.et5sread.时的区别，提高复习、归

Stepl.Readtheconversationin2dquicklyandanswerthequestionsbelow.纳知识的意识，发展自主

快速阅读2d,回答面的问题。学习能力。

1.WhatisLaurading?____________________________________________将下列的动词变成现在

2.WhatisJennyding?____________________________________________分词形式。

3.Whatdtheywanttd?_________________________________________draw_________________

4.Whereandwhenwilltheymeet?___________________________________take_________________

Stepl.istenandrepeat.听录音并跟读。run_________________

Step3.Roleplaytheconversationwithyourpartner.和你的搭档进行分角色swim_________________

扮演。