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学校手工作品展策划书

为适应学前专业发展，同时也丰富学校课余文化生活，培养同学们的欣赏能力、动手能力、创新能力，陶冶艺术情操，使学生的身心得到全面和谐的发展提高学生综合能力，营造浓郁的校园文化氛围，建设更美好的__学校，特举办“纸因有你”手工作品展。

一、活动宗旨

激发学生的艺术兴趣，培养学生的动手能力，挑战自我，展示自我，完善自我。

二、活动目标

努力营造一个积极向上的，健康文明的校园文化艺术氛围，通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，提高我校师生艺术修养，全面展示我校素质教育与自主教育的成果

三、活动步骤

20__年11月4日----20__年12月14日。具体分五个阶段：

1、11月4日至11月25日各班落实任务及着手创作（班级先自行评选参赛人员及参赛作品，参赛作品所需部分纸类材料可以由学校提供（尽量自备），每周二晚自习时间段领取）；

2、11月26日（下午5点半——晚上7点）以班级为单位统一上交（手工实训室113），教师给与指导并提出修改意见；

3、11月27至12月3日日作品二次修改并于12月3日（晚上5点——晚上9点）上交（手工实训室113）；

4、12月8日--12月14日学校内布展，9日开展；

5、精选优秀作品在手工实训室展览；

四、展览地点：

实训楼2栋

五、活动对象：

全体师生

六、参展作品类别

（限定本学期主题为“纸”，可单选一种，也可以混合使用，可以参考手工实训室113部分作品或网上优秀作品）：

1卡纸类：立体或者平面，吊饰

2手工纸（衍纸画）

3海绵纸：花束浮雕作品，挂饰

4皱纹纸（玫瑰、满天星花束等）

5电光纸

6瓦楞纸（立体形象）

7剪纸作品等

备注：可借助辅助材料，如瓶子、杯子、盘子、罐子、扇子、废旧纸盒、颜料、铁丝、树枝等等材料来增加艺术效果，突出作品整体美感。

七、活动要求：

1、题材已限定本学期主题为“纸”，要求严扣主题材料，内容健康，积极向上，具有时代气息，作品临摹、创作均可。

2、学生作品如若是衍纸画或纸浮雕等，需要自制相框或者购买简易木质相框方便展出，并在作品中填写标签，备注班级和姓名（个人或者小组）。

3、手工类作品要新颖，美感，在临摹的基础上发挥创意，多加创作，尽量结合生活中的废旧材料，体现经济性原则。

4、16-19级每班至少上交5件以上作品且质量要高（粘贴牢固，线条流畅，无铅笔印记等），手工作品可个人制作准备，也可团体合作（提倡小组合作参赛），作品数量及质量纳入班级考评。

5、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的秩序。（利用课余时间与活动课及周末完成）

八、评分方法：

学生组：手工作品满分100分，由评委得分计算。

教师组：评委打分。

九、奖项设置：

十一、工作人员：

1、终评评委：学前组全体教师

2、作品收集：学生作品11月26日、12月3日（下午5点半——晚上7点）上交至__老师处（手工实训室113）。