课题申报：贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》机制与路径研究.docx

贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》机制与路径研究

课题设计论证

课题设计论证提纲

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着我国经济社会的发展，少年儿童的成长环境发生了深刻变化，这对少先队工作提出了新的挑战和要求。近年来，国家层面高度重视少先队工作，陆续出台了一系列政策文件，如《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》(以下简称《意见》),旨在通过强化组织建设、优化活动形式、提升辅导员素质等措施，促进少先队工作的科学化、规范化发展。然而，现有文献多集中于理论探讨或个案分析，缺乏系统性的实证研究，对于如何有效落实《意见》的具体机制与路径尚存在较大的探索空间。

2.选题意义

本课题旨在通过对《意见》的深入解读及国内外相关经验的借鉴，探索符合中国国情的少先队工作推进策略，为各级团组织和教育部门提供科学依据，助力构建更加健康向上的青少年成长环境。同时，通过研究也能进一步丰富和发展中国特色社会主义少年儿童教育理论体系。

3.研究价值

一理论价值：填补当前关于少先队工作落实机制与路径研究领域的空白，为后续研究奠定基础。

一实践价值：提出具体可行的操作建议，帮助解决基层工作中遇到的实际困难，提高工作效率和服务质量。

一社会价值：促进青少年全面发展，培养具有家国情怀、社会责任感的新时代好少年。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

一明确《意见》的核心理念及其对少先队工作的影响；

-分析当前少先队工作中存在的主要问题及其成因；

一探讨有效的机制与路径，以确保《意见》精神得到全面落实。

2.研究对象

一各级共青团组织、少工委及学校少先队组织；一少先队员及其家长；

-从事少先队工作的辅导员和其他相关人员。

3.研究内容

-对《意见》进行解读，明确其指导思想、基本原则和重点任务；

一调查分析当前少先队工作的现状，识别存在的问题和障碍；一研究国内外成功的案例，提炼可借鉴的经验做法；

一设计并验证一套适合我国国情的少先队工作推进方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用“理论研究一现状调查一案例分析—对策建议”的研究路径，首先从理论上梳理《意见》的内涵与外延，接着通过问卷调查、访谈等方式收集一手资料，了解实际情况；然后结合国内外先进经验，提出针对性的改进措施。

2.研究方法

一文献法：广泛搜集与本课题相关的政策文件、学术论文等资料，为研究提供理论支持。

一调查法：设计问卷，对不同地区、不同类型学校的少先队工作情况进行实地考察。

一案例研究法：选取若干典型单位作为研究对象，深入剖析其成功经验和存在问题。

-专家咨询法：邀请相关领域内的专家学者参与讨论，为研究提供专业指导。

3.创新之处

一构建了一个基于《意见》精神的少先队工作评价指标体系，用以评估各地实施效果。

-提出了多项创新性的工作模式和技术手段，如利用互联网+技术优化少先队活动形式，增强互动性和趣味性。

一强调家校社协同育人的重要性，倡导建立多方联动的长效机制。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

研究团队成员均具备丰富的教育科研背景，特别是对少年儿童教育有着较深的研究积累。此外，我们还拥有较为完善的数据库资源，能够为本课题提供充足的数据支撑。

2.保障条件

一经费保障：已获得项目资助，确保研究顺利开展。

一技术支持：与多家高校和科研机构建立了合作关系，可以获取最新的研究成果和技术手段。

一人力资源：组建了一支由资深教授、青年教师及研究生组成的跨学科研究队伍。

3.研究步骤

一第一阶段(2024年11月至2025年1月):完成前期准备，包括文献回顾、问卷设计等。

一第二阶段(2025年2月至6月):实施大规模调研，收集数据资料。

一第三阶段(2025年7月至10月):数据分析处理，撰写研究报告初稿。

一第四阶段(2025年11月至12月):修改完善报告，组织专家评审，形成最终成果，并进行成果推广。

以上即为本课题的设计论证部分，希望能为推动新时代少先队工作的创新发展贡献智慧和力量。

课题设计论证通用模板

课题研究的基本思路、研究方法、技术路线和实施步骤，教育科研课题研究的基本程序。

(一)研究思路

本课题遵循“理论研究一实地调查一定量分析—案例研究一提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。

(二)研究方法

1、文献研究法

本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图