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10《用化石作证据》说课稿-2024-2025学年科学六年级上册苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：《用化石作证据》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察和思考，理解化石在研究生物演化过程中的作用。

2.提升学生的证据意识，学会从化石中获取信息，支持科学假设。

3.增强学生的科学态度，激发对自然历史的兴趣，培养尊重和保护自然环境的责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解化石的形成过程及其在生物演化研究中的作用。

2.学会从化石中提取信息，构建生物演化的知识框架。

难点：

1.学生对化石形成过程的复杂性和长期性理解不足。

2.将化石信息与生物演化理论相结合，形成科学解释的能力较弱。

解决办法：

1.通过实验模拟化石形成过程，帮助学生直观理解。

2.设计问题引导，让学生在观察和分析化石的过程中，逐步构建演化模型。

3.结合实例，引导学生运用比较法，将化石信息与生物演化理论相结合。

4.开展小组讨论，鼓励学生提出假设，并通过证据支持自己的观点，提升科学思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《用化石作证据》相关的教材内容。

2.辅助材料：准备化石图片、生物演化图表、化石形成过程的视