第5课《物联功能趣体验》教学设计人教版信息科技八年级全一册.pdfVIP

第05课物联功能趣体验

第一单元第05课

课题应到人数实到人数

物联功能趣体验

课型新授课备课时间上课时间

本节课是八年级全一册中物联网实践与探索单元的实践体验课程，旨在让学生通过

教实际操作和观察，深入理解物联网在生产和生活中的应用以及其反馈和控制机制。

材通过体验远程查看物联数据、远程控制物联插座和远程监测物联花卉等活动，学生

分能够直观感受物联网给人们带来的便利，为后续学习物联网的系统架构和技术原理

析奠定基础，培养学生的实践操作能力和对物联网技术的兴趣，提升学生在数字化生

活中的应用能力和创新意识。

学学生在前几节课已经学习了物联网的基本概念、传感器的类型和作用，对物联网有

情了初步的理论认识，但对于物联网在实际生活中的具体应用和操作缺乏深入了解。

分他们知道传感器可以采集数据，但不清楚这些数据如何在物联网系统中传输、处理

析和应用，以及如何实现远程控制和反馈。

信息意识：在体验物联产品的过程中，提高对物联网技术在日常生活中广泛应用的

感知能力，学会从信息获取和交互的角度理解物联网如何改善人们的生活，如意识

到通过物联花卉监测数据可以更好地照顾花卉生长。

计算思维：在分析物联系统（如花卉环境监测产品）的工作过程中，学会运用逻辑

思维理解传感器、网关、网络和用户终端之间的数据传输和控制逻辑，培养计算思

核维中的问题分析和抽象概括能力，如总结物联系统实现数据采集、传输、处理和反

心馈的基本流程。

素数字化学习与创新：引导学生在体验物联产品的过程中，发挥创意，提出改进物

养产品功能或应用场景的想法，如设计更智能的花卉监测系统或拓展物联插座的应用

目范围，通过实践活动培养创新思维和实践能力，同时鼓励学生参与物联网相关的创

标意实践项目，提升学生在数字化环境下的创新实践精神。

信息社会责任：在学习和体验物联网功能的过程中，引导学生树立正确的价值观和

责任意识，了解物联网应用中的安全风险（如数据泄露、设备被恶意控制等），增

强信息安全和法律意识，遵守物联网应用的道德规范和法律法规，积极保护个人隐

私和设备安全。

体验物联网在生产和生活中的便利应用，包括远程查看物联数据（如空气质量、水

教学重点质数据）、远程控制物联设备（如插座控制电器）和远程监测环境（如花卉生长环

境），通过实际操作和观察，掌握这些应用的基本功能和操作流程。

深入理解物联系统的架构和数据传输原理，特别是传感器与网络的连接方式（如网

关的作用和工作原理）以及数据在系统中的流转过程，需要学生具备一定的抽象思

教学难点

维和系统分析能力，能够从技术层面理解物联网系统的运行机制，培养学生对复杂

技术系统的理解能力。

教法讨论交流、讲解法、演示法、任务驱动法

学法交流讨论法、动手实践

教师准备可联网的计算机

教学准备

学生准备:预习本节课内容

二次备

教学过程三次备课