四年级上册数学人教版课件第1课时 认识条形统计图（1格代表1个单位）.pptx

数学四年级上册课件（人教版）

人教版数学四年级（上）条形统计图第1课时认识条形统计图7（1格代表1个单位）

1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。2.初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学习兴趣，培养细心观察的良好学习品质。学习目标

【重点】学会初步收集和整理数据，初步认识条形统计图(1格代表1个单位)。【难点】能根据统计图回答问题。

课堂导入我们来玩猜拳游戏吧！赢的人可以点击下方自己头像一次，平局不计分。恭喜你获胜！恭喜你获胜！

这是北京市2012年8月的天气情况。新知探究教材第94页多云阴晴阵雨雷阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？

我用统计表表示。96952从表中你能得到哪些信息？

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。象形图小红是怎样表示天气情况的？用象形统计图表示数据时，一般用一个图形表示一个数据。

统计表和象形图都把数据表示清楚了吗？它们各有什么特点？

你会看条形统计图吗？9876543210天气天数晴阴多云阵雨雷阵雨还可以用条形图来表示。

天气9876543210天数晴阴多云阵雨雷阵雨1格表示1天。96952条形图把数据表示清楚了吗？你还能得到哪些信息？晴天比阴天天多3天……

条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。哪种方法表示数据更清楚？

条形图和统计表各有什么特点？统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较……

1.条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，并且按一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。要点小结：2.条形统计图的优点：从条形统计图里能很清楚、直观地看出各种数量的多少。

课堂练习教科书第95页“做一做”1.统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数323641356423

月份我们的出生月份109876543210人数把上面的数据在下面用条形图表示出来。

统计表可以帮助我们解决这个问题。(1)参加统计的一共有()人。3+2+3+6+4+1+3+5+6+4+2+3=4242

统计表和条形统计图都可以帮助我们解决这个问题。(2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？

(2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？出生人数相同的月份，分别是：五月和十月四月和九月二月和十一月一月、三月、七月和十二月

(2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？

条形图可以很直观的得出答案(3)()月出生的人数最多，()月出生的人数最少。四月和九六

根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。2.下面是四(1)班同学最喜欢的水果情况。水果人数68798

四(1)班同学最喜欢的水果统计图109876543210水果人数(1)四(1)班一共有()人参加调查。(2)喜欢()的人数最多，喜欢()的人数最少，相差()人。6+8+7+9+8=38(人)383

这节课你有什么收获？课堂小结条形统计图是用条形的长短来表示数量多少的统计图。从条形统计图里能很清楚、直观地看出各种数量的多少,便于比较数据。

课后作业在生活中寻找感兴趣的信息，进行调查并制作统计表。0201练习十九中第1、2题。作业课件中相关练习。03