2025人教版义教新教材网络培训学习心得.docx

人教版义教新教材网络培训学习心得

以下是我校年青的刘恩泽老师分享的三点学习体会。

一、从“运动技能”到“核心素养”：体育课堂的育人转向

新课标明确提出“核心素养导向”，体育学科亦从单一的运动技能训练转向对学生健康意识、体育品德与综合能力的培养。在培训中，我观察到优秀体育教师的教学设计始终围绕“结构化知识”展开。例如，一节小学篮球课上，教师并未孤立地教授运球动作，而是将运球、传球与团队协作融入游戏情境，让学生在对抗中理解规则、学会沟通，这正是新课标倡导的“学、练、赛一体化”理念的生动实践。

启示：学科教学需打破知识碎片化，通过真实情境促进知识迁移与素养生成。体育课堂的“结构化思维”同样适用于语文