3主动拒绝烟酒与毒品 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

3主动拒绝烟酒与毒品说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

一、教学内容

教材章节：五年级上册道德与法治《3主动拒绝烟酒与毒品》

内容：本节课主要围绕烟酒与毒品对人体的危害以及如何拒绝烟酒与毒品展开，让学生了解烟酒与毒品对身体健康的严重影响，提高学生的自我保护意识，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。具体内容包括：烟酒与毒品的危害、如何拒绝烟酒与毒品、青少年如何远离烟酒与毒品等。

二、核心素养目标

培养学生健康生活观念，提高学生对烟酒与毒品危害的认识，增强自我保护意识和能力。引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。通过学习，使学生能够运用法律知识保护自己，形成拒绝烟酒与毒品的自觉行动，促进身心健康发展。

三、重点难点及解决办法

重点：1.烟酒与毒品对人体健康的危害；2.青少年如何主动拒绝烟酒与毒品。

难点：1.学生对烟酒与毒品危害的认识不足；2.如何有效地引导学生形成拒绝烟酒与毒品的行动。

解决办法：

1.结合具体案例，深入浅出地讲解烟酒与毒品的危害，增强学生的直观感受。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与互动，提高对危害的认识。

3.邀请相关专家或禁毒志愿者进行讲座，提供权威信息，增强说服力。

4.设计实际操作环节，如模拟拒绝诱惑的场景，帮助学生掌握拒绝烟酒与毒品的技巧。

5.结合法律法规，教育学生如何运用法律武器保护自己，提高法律意识。

6.通过课后作业和实践活动，巩固所学知识，培养拒绝烟酒与毒品的自觉行动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与烟酒与毒品危害相关的图片、图表，以及拒绝诱惑的教育视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：本节课无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放禁毒宣传视频，引发学生对烟酒与毒品危害的关注。

（2）提问：同学们，你们知道烟酒和毒品对人体的危害吗？它们会对我们的健康造成哪些影响？

（3）引导学生分享自己了解到的相关信息，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解烟酒与毒品的危害

-展示烟酒与毒品的图片，分析其对人体的危害，如导致身体器官损伤、影响智力发育等。

-通过实例说明烟酒与毒品对家庭、社会带来的负面影响。

（2）如何主动拒绝烟酒与毒品

-讲解青少年如何识别烟酒与毒品的诱惑，提高警惕。

-分享拒绝烟酒与毒品的技巧，如转移注意力、寻求他人帮助等。

（3）青少年如何远离烟酒与毒品

-引导学生思考如何树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良诱惑。

-讲解法律知识，让学生了解吸烟、吸毒等行为的法律责任。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：针对以下问题进行讨论，分享自己的观点和看法。

-你认为烟酒与毒品对青少年有哪些危害？

-如何在日常生活中拒绝烟酒与毒品的诱惑？

-青少年如何远离烟酒与毒品，保护自己的身心健康？

（2）角色扮演：模拟生活中可能遇到的烟酒与毒品诱惑场景，让学生学会拒绝。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的主要内容和重点。

（2）强调拒绝烟酒与毒品的重要性，鼓励学生从自身做起，保护自己和他人的身心健康。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）撰写一篇关于拒绝烟酒与毒品的感悟，分享给家人和朋友。

六、知识点梳理

1.烟酒与毒品的危害

-烟草中的尼古丁、焦油等有害物质对呼吸系统、心血管系统等造成损害。

-酒精过量摄入可能导致肝脏损伤、神经系统损害、酒精依赖等问题。

-毒品对大脑和中枢神经系统有极强的损害作用，可能导致认知功能下降、行为异常、心理依赖等。

2.烟酒与毒品的识别

-烟草产品：通过包装、烟味、烟蒂等特征识别。

-酒精饮料：通过酒精含量、酒精度数、酒瓶标签等识别。

-毒品：通过外观、气味、包装等特征识别，注意新型毒品的伪装。

3.拒绝烟酒与毒品的技巧

-提高自我保护意识，了解烟酒与毒品的危害。

-学会拒绝诱惑，如转移注意力、寻求他人帮助等。

-增强法律意识，了解相关法律法规，保护自己的合法权益。

4.青少年如何远离烟酒与毒品

-树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良诱惑。

-培养良好的兴趣爱好，丰富课余生活，减少接触烟酒与毒品的可能。

-与家人、朋友保持良好沟通，共同抵制烟酒与毒品。

5.法律法规与法律责任

-吸烟、饮酒等行为可能触犯相关法律法规，如未成年人保护法、道路交通安全法等。

-吸毒行为触犯刑法，将面临刑事责任。

-了解法律知识，提高自我保护能力，避免违法行为。

6.社会支持