2023六年级数学上册 三 分数除法解决问题(二)说课稿 西师大版.docxVIP

2023六年级数学上册三分数除法解决问题(二)说课稿西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级数学上册三分数除法解决问题(二)说课稿西师大版

教材分析

本章节为西师大版六年级数学上册《分数除法解决问题(二)》。教材通过实际问题引导学生理解和掌握分数除法的意义，并学会运用分数除法解决简单的实际问题。本章节内容与课本紧密关联，符合六年级学生的认知水平和教学实际，有助于培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用分数除法解决实际问题的能力，提高逻辑推理和数学建模意识。通过分析实际问题，发展学生的数学思维，增强对数学与生活联系的认知，提升学生的数学应用意识和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：分数除法的意义及计算方法在解决实际问题中的应用。

难点：复杂分数除法问题中，如何建立合适的数学模型并解决。

解决办法：1.通过直观演示和实例分析，帮助学生理解分数除法的含义。2.设计分步练习，逐步引导学生从简单到复杂问题过渡，强化计算技能。3.引导学生从实际问题出发，分析数量关系，建立数学模型，培养学生的建模能力。4.利用小组讨论和合作学习，让学生在交流中互相启发，共同突破难点。5.通过变式练习和拓展活动，巩固学生的分数除法应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《分数除法解决问题(二)》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示分数除法的应用场景。

3.实验器材：准备实物教具，如分数卡片、计算器等，以辅助学生理解和练习分数除法。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在黑板或白板上预留空间，用于展示解题步骤和关键点。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组生活中的分数应用实例，如水果分配、分数蛋糕等，激发学生兴趣。

2.提出问题：引导学生思考如何用分数除法解决这些问题，引出本节课的主题。

（二）讲授新课（15分钟）

1.分数除法的意义：通过实例讲解分数除法的概念，让学生理解分数除法在生活中的应用。

2.分数除法的计算方法：讲解分数除法的计算步骤，强调约分和通分的重要性。

3.分数除法在解决问题中的应用：结合具体实例，讲解如何运用分数除法解决实际问题。

（三）巩固练习（10分钟）

1.基础练习：布置一些简单的分数除法计算题，让学生独立完成。

2.应用练习：给出一些实际问题，让学生运用分数除法解决，巩固所学知识。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点和难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予及时反馈和评价。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何解决一个复杂的分数除法问题。

2.小组汇报：每组派代表分享讨论结果，其他小组进行补充和评价。

3.教师点评：针对小组讨论结果，教师进行点评和总结。

（六）解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师展示一个实际问题，引导学生运用所学知识解决。

2.学生独立思考，尝试解决实际问题。

3.教师点评，总结解决问题的关键点。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生完成一些分数除法的计算题和应用题，巩固所学知识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-分数除法的意义（5分钟）

-分数除法的计算方法（5分钟）

-分数除法在解决问题中的应用（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握分数除法的概念、计算方法和应用技巧。他们能够熟练进行分数除法的计算，并能够将其应用于解决实际问题。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析实例、讨论问题和解决实际问题，培养了逻辑推理和数学建模能力。他们学会了从实际问题中提取数学信息，建立数学模型，并运用分数除法进行计算。

3.应用能力：学生能够将所学知识应用于实际情境中，解决与分数除法相关的生活问题。他们能够理解分数除法在分配、比较和测量等领域的应用，提高了解决实际问题的能力。

4.合作能力：在小组讨论和合作学习环节，学生学会了与他人沟通、交流和协作。他们能够倾听他人的观点，提出自