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4分式方程
第1课时分式方程的概念和解法;甲、乙两地相距1400km,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用9h,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍.;由上面的问题,我们列出了下面这些方程:;B;知识点二列分式方程;为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园,某学校号召同学们自愿捐款.已知七年级同学捐款总额为4800元,八年级同学捐款总额为5000元,八年级捐款人数比七年级多20人,而且两个年级人均捐款额恰好相等.如果设七年级捐款人数为x人,那么x满足怎样的方程?;有两块面积相同的小麦试验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦12000kg和14000kg,已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少1500kg.如果设第一块试验田每公顷的产量为xkg,那么x满足怎样的分式方程?;D;对于分式方程,我们该如何进行求解呢?;解方程;在解方程时,小亮的解法如下:;在这里,x=2不是原方程的根,因为它使得原分式方程的分母为零,我们称它为原方程的增根.;产生增根的原因是,我们在方程的两边同乘了一个使分母为零的整式.;解分式方程一般需要经过哪几个步骤?;解方程:;D;1.解方程:;2.解这道题目中的分式方程.;解:方程两边都乘x(x+20),
得4800(x+20)=5000x.
解这个方程,得x=480.
经检验,x=480是原方程的根.;1.下列各式中,是分式方程的是()
A.
B.
C.
D.;2.方程的是()
A.x=2
B.x=-2
C.x=±2
D.无解;3.几名同学租车旅游.车的租金为240元,出发时,又增加了4名同学,结果每名同学比原来少分担了10元车费.设原有人数为x人,则可列方程为()
A.B.
C.D.;4.解方程:;移项,得;课堂小结;1.从教材习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.
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