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比较数的大小
情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业
认识100以内的数
苏教版数学一年级下册
情境导入我拾了46
小松鼠和小兔子正在进行拾贝壳比赛!
38和比,谁拾得多?
我拾了46个贝壳。
我拾了
38个。
探究新知
46
从小到大数,46
在38后面,
拾得多。
四十几个比三十几个多,
拾得多。
4638
十位上的数相同,比较个位上的数的大小。
百十个
百十个
100
百十个
56
三位数比两位数大。
-000000
-00000
53
母题
六十几比六十大还是小?比七十呢?
六十几比六十大。
六十几比七十小。
课堂练习
1.
百十个
(73)
百十个
(10)
0
0
0
2.
百十个(57
0
0
0
0
0
百十个(75
0
0
0
0
0
0
0
百十个(63)
0
0
0
0
0
0
百十个
(100)
百十个
0
0
0
0
(50))(40)
百十个
000000
00000
00000
000
3.在里填上“”或“”。
47745955100(97
608070694858
(2)写出三个不同的两位数,个位上都是6。比一比哪个最大,哪个最小。
4.(1)写出三个不同的两位数,个位上都是6。比一比哪个最大,哪个最小。
42
5.
位数相同,先比较十位上的数,如果十位上的数相同,再比较个位。
比较数的大小的方法:
位数多的数大;
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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