最新版《医药市场营销学》第六章 医药市场竞争战略教案.pdfVIP

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《医药市场营销学》课程教案

课程名称医药市场营销学授课教师（职称）

授课对象市场营销本科授课日期

授课课型☑理论□实验□见习课授课学时3学时

授课章节医药市场竞争战略

课程教材《医药市场营销学》第二版，罗臻、刘永忠主编，清华大学出版社，2018

年。

参考资料《医药市场营销》（案例版）李伟，孔祥金主编，科学出版社,2017年。

《医药市场营销学》官翠玲主编，中国中医药出版社，2017年。

教学目标：

知识与能力

1.陈述竞争者分析；

2.识别医药市场基本竞争战略；

3.阐述不同竞争地位医药企业的竞争战略；

过程与方法

1.通过案例研究和小组讨论，培养学生分析竞争环境和制定战略的能力。

2.通过案例分析，提高学生在不同竞争地位下的策略思考和应变能力。

3.引导学生通过对比分析，了解和评估不同竞争战略的优劣和适用条件。

4.鼓励学生采用批判性思维，对医药企业的竞争行为进行深入分析和评价。

3.情感态度与价值观

1.培养学生的公平竞争意识，强调在追求企业利益的同时，遵守行业规范和法律法规。

2.通过分析医药市场的竞争案例，激发学生对医药行业的兴趣和热情，以及对专业发展的

长远规划。

3.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力，使其在小组活动中能够积极贡献自己的想

法，并尊重他人的意见。

4.引导学生形成正确的成功观念，理解企业成功不仅取决于短期利益，更在于长期的可持

续发展和社会贡献。

1

教学重点与难点分析：

（1）医药市场基本竞争战略；

（2）不同竞争地位医药企业的竞争战略；

学情分析：

优势：教学对象为四年制的三年级的学生，通过其他学科对医药市场营销学有所学习，

具有一定的分析能力和判断能力。

劣势：学生没有将前期所学知识链接起来，形成较为系统的医药市场营销学知识体系。

教学方法与手段：

教学方法：讲授法、案例教学法、探究法、启发法、讨论法。

教学手段：PPT为主要媒介，串联各部分内容，展示概念、图表、重点知识等；

通过案例导入，加深对重难点知识的理解；采用提问、随机点名、上台板书、分组讨论等方

式进行互动，扫二维码回答问题测验检测学习效果；及时小结和知识拓展培养学生对知识融

会贯通、举一反三的能力；

教学内容、教学要求与时间分配（★为教学重点）：

教学内容教学要求时间分配

回顾上一节课的知识点5min

竞争者分析陈述25min

医药市场基本竞争战略识别30min

不同竞争地位医药企业的竞争阐述30min

战略

案例分析应用25min

小结5min

教学后记：

2

教学过程设计

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

及时间