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适用于医院、医学院、医疗机构等;;;物的观察学写练习原来的教材,七册第四单元,是写景单元,训练的重点是抓住特点观察景物。对景物进行抓特点观察的训练,是在全面细致的观察的基础上进行的,比观察单个的景物要复杂的多,他需要对相同的和不同的景物进行比较。训练中,我安排了如下单项练习。一、对“日出”之景的单项观察叙写练习。早晨7点,我的学生已经全部到校,我把他们带到操场边,我们在那里观察太阳升起的景色。我们把观察目标定为“日出”,重点让学生细致观察如下内容:初升的太阳是什么颜色?与中午的太阳有什么不同?天空中的云朵是什么颜色?随着云动、太阳和云朵的颜色有什么变化?学生观察以后,说出了如下内容:东边的天空一片;火红。太阳像个大火球,十分耀眼。天空的浮云是单单的红色,边上的韵,有白色的,也有灰色的。运载动,一会儿遮住了太阳,太阳的光线暗了,云被照成了铅红色。一会儿,太阳又出来了,大地一片金光。这时,我引导学生讨论:中午,太阳在头顶的时候,有没有日出时这般景色?学生悟出了:噢,这就是日出时景色的特点,要把不同时间的同一景物加以比较。而这,正是《海滨小城》一课揭示的观察规律。之后,我又引导学生观察了“组和”的景物“早晨的操场”。地点还是在操场边,内容,按照从上到下、从远到近的顺序来观察早晨在操场边上看到的景物。学生观察到了如下内容:太阳升起时天空的景色;远处的树林、房屋;进出的操场上晨;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;适用于医院、医学院、医疗机构等
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