2.3喀斯特、海岸和冰川地貌第四课时说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一.docxVIP

2.3喀斯特、海岸和冰川地貌第四课时说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌的形成过程、特征及其分布，属于湘教版高中地理必修一第四章“地表形态的塑造”中的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的地质学、地貌学基础知识紧密相关，通过本节课的学习，学生可以进一步了解不同地貌类型的特点和形成原因，为后续学习其他地貌类型奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。通过学习喀斯特、海岸和冰川地貌的形成过程，学生能够理解自然地理环境的复杂性和动态变化，增强对地球表层系统运行规律的认识。同时，通过分析不同地貌的分布和特征，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提升学生的空间思维和地理实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了初中地理的基础知识，包括地球的基本组成、自然地理环境的要素以及基本的地理现象和规律。对于地貌学的基本概念，如山岳、平原、盆地等，学生已有初步了解。然而，对于喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌等专业术语及其形成机制，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对自然现象和地球科学通常具有浓厚的兴趣，愿意探索地球的奥秘。学生的学习能力方面，地理学科需要较强的空间想象能力和逻辑推理能力，学生们的表现各异。在学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过地图、图片等形式获取信息；而另一些学生可能更偏好文字描述，通过阅读理解来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课时，可能会遇到以下困难与挑战：一是对喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌等专业术语的理解困难；二是地貌形成过程和机制的抽象性，难以通过文字或图像完全把握；三是将这些地貌类型与实际生活环境和全球地理现象联系起来的能力不足。因此，教师需要通过多种教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：地理教学软件、投影仪、多媒体计算机、电子白板。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌的图片、视频资料、地理信息系统（GIS）模拟数据。

4.教学手段：实物模型、地理地图、教学挂图、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程设计

教学过程设计如下：

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示世界各地的喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌景观图片，引导学生观察并提问：“这些地貌有何特点？它们是如何形成的？”

2.提出问题：引导学生思考这些地貌对我们生活的影响，例如：喀斯特地貌对农业生产有何影响？冰川地貌在气候变化中的作用是什么？

3.学生讨论：分组讨论，分享各自的观点和看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.喀斯特地貌：介绍喀斯特地貌的定义、形成过程、分布特点及其对人类活动的影响。

2.海岸地貌：讲解海岸地貌的类型、形成机制、分布规律及其与海洋环境的关系。

3.冰川地貌：阐述冰川地貌的形成条件、类型、分布特点及其对全球气候的影响。

4.通过多媒体展示，展示不同地貌类型的典型实例，引导学生观察并分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行练习，根据所学知识完成以下任务：

a.分析我国某地区的喀斯特地貌形成原因和特点；

b.比较我国沿海地区海岸地貌的类型和特点；

c.探讨冰川地貌对全球气候变化的影响。

2.学生展示练习成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与新课内容相关的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生结合实际生活，思考地貌对人类社会的影响。

2.学生分组讨论，分享各自的观点和看法。

3.教师点评并总结。

六、创新教学（5分钟）

1.结合现代信息技术，运用地理信息系统（GIS）展示地貌分布和演变过程。

2.设计模拟实验，让学生动手操作，加深对地貌形成过程的理解。

3.邀请相关领域的专家进行讲座，拓宽学生视野。

七、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的空间思维能力，引导学生运用地图等工具分析地貌分布规律。

2.提高学生的环境意识，引导学生关注地貌对生态环境的影响。

3.增强学生的创新精神和实践能力，鼓励学生开展地貌相关的实践活动。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确描述喀