第1课+文明的产生与早期发展课件--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册+.pptx

第一单元

古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展

[学习目标]1．知道早期人类文明的产生。2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

[学科素养]1．运用“唯物史观”认识农耕、畜牧是人类文明产生的前提。2．搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料，知道文明诞生的标志。3．从“家国情怀”的角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。4．从“时空观念”的角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。

精梳理

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自主学习固

基础

一、人类文明的产生[知识梳理]1．农耕与畜牧(1)产生：原始社会时期，________地区的居民最早培植出________、小麦和豆类作物；________培育出________，中国培育出________和________，中南美洲培育出________、________等农作物。在这些地区，人类还驯养了羊、猪、牛等动物。西亚大麦南亚芋头水稻粟玉米南瓜

(2)发展：农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的________。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的________。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期________。生产者分工城市

2．国家的产生：原始社会后期，社会分工的发展和劳动生产率提高，人类有了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大________。部落战争产生奴隶，________成为人类第一种剥削制度。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等________机关，________开始形成。人类由此进入____________。3．文字的产生：出于记事和管理的需要，________产生。阶级奴隶制强制国家奴隶社会文字

二、古代文明的多元特点1．共性：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。2．多元特征原因：生产力发展水平和交通条件的限制。

3．概况古代文明发源地时间政治特征文化成就古埃及文明东北非尼罗河流域公元前3500年兴起。公元前______年左右，埃及初步实现统一______掌握政治、经济、军事等最重要的权力，拥有至上权威创造________文字、生产主要书写材料________制定世界上第一部______建造______，建筑和数学方面达到较高水平，有丰富多彩的神话和文学故事3100法老象形莎草纸太阳历金字塔

续表古代文明发源地时间政治特征文化成就古巴比伦文明西亚两河流域公元前3500年左右，产生最初文明。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域建立__________制度颁布《________________》(世界上现存最早的较完整的成文法典)，创造最古老的文字——____________，创作了目前所知世界上最早的史《____________》，发明60进制君主专制汉谟拉比法典楔形文字吉尔伽美什

续表古代文明发源地时间政治特征文化成就古印度文明南亚印度河和恒河流域公元前3千纪，古代印度文明诞生。公元前________世纪，恒河流域形成一系列国家等级森严的种姓制度(_______、________、______、________)，除此之外，还有处在社会最底层的“贱民”创立________、创造________的数字，发明了“________”《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是世界上著名的史诗婆罗门刹帝利吠舍首陀罗佛教从1到906

续表古代文明发源地时间政治特征文化成就古希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿公元前2千纪，曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来小国寡民的________制国家____________是寡头政治的代表，雅典是民主政治的典型。但古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，是成年男性公民的民主古希腊的神话、悲剧和喜剧等是世界文学的瑰宝，希罗多德首创“历史”一词，是西方“__________”；修昔底德是政治史传统的奠基人_________、_______和_______________奠定了西方哲学的基础斯巴达史学之父苏格拉底柏拉图亚里士多德城邦

[思维点拨]在早期的人类历史上，有三次社会大分工：(1)第一次分工：原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离。原始人类征服自然的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换，为私有制的产生创造了物质前提。(2)第二次分工：第二次社会大分工是手工业和农业的分工，发生于原始社会末期。这次社会大分工促进了劳动生产率的进一步提高，促使私有制的形成。

[概念阐释]楔形文字，由苏美尔人所创，是已知世界上最古老的文字。