14《刷子李》说课稿-2024-2025学年五年级下册语文统编版.docxVIP

14《刷子李》说课稿-2024-2025学年五年级下册语文统编版

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教学内容

本节课内容选自2024-2025学年五年级下册语文统编版教材第14课《刷子李》。主要内容包括：了解课文背景，理解课文内容，感受作者对刷子李的敬佩之情，学习刷子李刷墙技艺高超的原因，体会作者对人物描写的方法和技巧。通过本节课的学习，学生能掌握描写人物的方法，提高阅读理解和写作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1.语言建构与运用：通过阅读《刷子李》，学生能够积累词汇，学习运用比喻、拟人等修辞手法，提高语言表达能力。2.思维发展与提升：引导学生分析人物形象，理解作者情感，培养逻辑思维和批判性思维能力。3.文化传承与理解：让学生了解民间艺术，感受传统文化魅力，增强文化自信。4.审美鉴赏与创造：通过欣赏刷子李的技艺，激发学生对美的感知和创造力。5.学习方法与习惯：培养学生自主阅读、合作学习和探究式学习的能力，养成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经接触过一些人物描写的方法，对比喻、拟人等修辞手法有一定的认识。此外，他们已经具备一定的阅读理解能力，能够理解简单的故事情节和人物关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对文学作品有较高的兴趣，喜欢通过阅