第5单元第13课《猜拳游戏--交互式动画》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册.docx

第5单元第13课《猜拳游戏--交互式动画》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课旨在通过“猜拳游戏--交互式动画”的教学，让学生了解交互式动画的概念和制作方法，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。同时，通过游戏化的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手操作能力和创新思维。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值；提升计算思维，通过编程实现交互式动画，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强创新实践能力，鼓励学生在游戏设计中发挥创意，培养创新精神；强化信息社会责任，引导学生合理使用技术，尊重知识产权，培养良好的网络道德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和简单的编程知识，如使用Scratch或类似软件进行简单的动画制作。他们具备一定的逻辑思维能力和对信息技术的初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是与游戏相关的教学内容。他们的学习能力参差不齐，部分学生可能对编程有较强的兴趣和天赋，而另一些学生可能对编程较为陌生。学习风格上，有的学生偏好动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习交互式动画时可能遇到的困难包括理解编程逻辑、掌握动画制作技巧以及设计创意游戏。部分学生可能对编程概念感到抽象，难以理解；在动画制作过程中，可能遇到编程错误或动画效果不符合预期的情况；此外，创意设计方面可能缺乏灵感，难以设计出有趣的游戏。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《初中信息技术八年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如Scratch软件操作演示视频、猜拳游戏案例图片等。

3.实验器材：准备一台计算机和投影仪，确保实验环境稳定，学生能够顺利操作Scratch软件进行编程。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行协作，并在实验操作台设置足够的座位。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一系列经典的猜拳游戏动画，引发学生对游戏互动的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考如何将猜拳游戏制作成交互式动画。

3.引入新课：宣布本节课的主题为“猜拳游戏--交互式动画”，明确学习目标。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生了解交互式动画的概念，掌握Scratch软件制作交互式动画的基本方法。

2.教学重点：交互式动画的制作原理、Scratch软件的基本操作和事件驱动编程。

3.教学内容：

a.介绍交互式动画的概念，解释事件驱动编程在动画制作中的作用。

b.展示Scratch软件界面，讲解Scratch软件的基本操作，如角色、舞台、脚本等。

c.以猜拳游戏为例，讲解如何利用Scratch软件制作交互式动画。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：学生根据所学知识，独立制作一个简单的猜拳游戏动画。

2.练习要求：

a.利用Scratch软件制作猜拳游戏角色和舞台。

b.编写脚本，实现角色间的互动和游戏逻辑。

c.优化动画效果，使游戏更加生动有趣。

3.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾课堂所学内容，检验学生对新知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：教师邀请学生展示自己的作品，并给予点评和指导。

2.学生与学生互动：鼓励学生之间互相交流心得，分享制作技巧。

六、创新教学

1.创设问题情境：通过问题引导，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.引导学生自主探究：鼓励学生在学习过程中发现问题、解决问题。

3.强化实践操作：注重学生的动手实践能力，让学生在制作动画的过程中学习新知识。

七、核心素养拓展

1.信息意识：引导学生认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.计算思维：通过编程实现交互式动画，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.创新实践能力：鼓励学生在游戏设计中发挥创意，培养创新精神。

4.信息社会责任：引导学生合理使用技术，尊重知识产权，培养良好的网络道德。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与作业布置（5分钟）

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.交互式动画的历史与发展：介绍交互式动画的起源、发展历程以及在不同领域