2024-2025学年新教材高中历史 第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（2）说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第二单元第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（2）说课稿新人教版必修《中外历史纲要（上）》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中历史第二单元第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（2）说课稿新人教版必修《中外历史纲要（上）》

设计意图

本课旨在通过讲述三国两晋南北朝时期政权更迭与民族交融的历史，引导学生了解这一时期社会动荡与民族融合的特点，理解历史发展的规律，培养学生的历史思维能力和对多元文化的尊重。通过分析政权更迭的原因和影响，让学生认识到历史事件之间的内在联系，提高学生的历史素养。

核心素养目标

培养学生透过历史现象理解历史发展的能力，通过分析三国两晋南北朝政权更迭与民族交融的过程，提升历史解释能力。引导学生认识多元文化的交融与碰撞对历史发展的影响，培养文化理解与传承意识。同时，培养学生批判性思维，对历史事件进行客观评价，增强历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时，已具备一定的基础历史知识，包括中国古代史的基本脉络、部分重要历史事件和人物等。对于三国两晋南北朝这一时期，学生可能已有初步了解，但对政权更迭和民族交融的复杂性和多样性认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学