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有理数的大小比较新课标人教版七年级数学复习提问:比较下列数的大小:(1)11，25(2)2/3，3/4(3)0.0091，0.0121哪个高？情境引入：珠穆朗玛峰的海拨高度为8848米1吐鲁番盆地的海拨高度为-155米2问题情境：—5°C与2°C哪个高？8848-155
-52正数都大于0，负数都小于0，即0大于负数；正数大于一切负数!想一想：甲：-50米乙：-100米哪艘潜艇的位置低？两个负数，绝对值大的反而小｜—100｜＞｜—50｜但—100＜—5014-3-2-1012345624-2-0.511.553在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的大。反过来，左边的点表示的数比右边的小。简单记为：左边右边4议一议：三、练习1．用“＞”或“＜”号填空。
(1)3.50(2)－2.80
(3)－1.95－1.59(4)0－4(5)－7－3
`比较下列各组数的大小：
－??和－??(2)－?和－1．42
－????和－|????|(4)－??和－??做一做：用不等号把下列各组数连接起来。0．333，－?，－34％，－0．3334做一做：练习：0abc已知有三个数a、b、c在数轴上的位置如下图所示则a、b、c三个数从小到大的顺序是：则│a││c│,│b││c│比较大小：│－5││－8│01比较大小：│－5.2││－5.3│02已知数x，并且它的绝对值是2，即│x│=2，则数x等于多少呢？03练习：
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