广东省深圳市福田区福田中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题[含答案].pdf

福田中学2023-2024学年度第二学期期中考试

高二年级语文试卷

命题人：张丽丽

【说明】

1ⅠⅡ150150Ⅰ

．本试卷分为第、卷两部分，满分分，考试时间分钟。第卷

10330Ⅱ120

选择题（题，每题分，共分），第卷非选择题（共分）。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡上，并在

指定区域贴好条形码。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡指定区域将答

案对应标号涂黑；若需改动，请务必用橡皮擦干净，再选涂其他答案。回答非

选择题时，请用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡相应区域。所有答案写在

本试卷上无效。

一、现代文阅读（35分）

Ⅰ519

（一）现代文阅读（本题共小题，分）

阅读下面的文字，完成小题。

①偶然读到白居易的《暮江吟》，竟被一句“可怜九月初三夜”感动到了，说不出什

么原因，只觉得触碰到了中国文人特有的艺术“自留地”的边缘。

②九月初三，不是节日，不是节气，似乎也不是什么特别的日子。这个日子在白居易

的诗里，似乎处于被忽视的位置——人们想象着“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景

致，回味着“露似珍珠月似弓”的灵动，甚至琢磨着“可怜”二字里透露出的爱怜、珍惜之

情，至于“九月初三夜”，无足轻重的日子罢了，谁会在意它呢？它偏偏几乎占据了整一行

诗，以看似“无意义”的状态构成了一首七绝的四分之一。如果说《暮江吟》是一幅画，那

么“九月初三夜”就是这幅画的留白，一片“无意义”的空白，为天地之间的山水留出了可

供呼吸的空气，这种空白，就是物质与精神流动的空间，也是中国文人呼吸艺术气息的一片

安静之地。

③诗需要意犹未尽，画也需要余味无穷，而文字和笔墨未曾触及的地方，就是留白。

留白作为一种艺术表现形式，是渗透在传统中国文人的日常生活和审美中的。镂空的花窗、

镂空的回廊，连太湖石也一定要以瘦、漏、皱、透为美，在石头的空隙间感受光线和空气的

试卷第1页，共11页

流动。这是一种延续性的美，它让人的感官跳出了客观事物的束缚，进入了精神世界，进入

了情感世界。留白，留下的是想象，而美，一旦进入想象的空间，就有了无限可能。

④我相信古人对于时空的概念必有他们独到的理解，远近高低，既是诗歌，也是绘画

和书法。看徐渭的写意花鸟，仿佛在看飘零的人生——墨葡萄在风中狂舞。风在哪里？风在

留白处，这些飘忽不定的风，在葡萄的反衬下跃然于观者眼前。再看米芾、张旭的狂草，锋

利的狼毫将怪诞狂妄铺陈开来，笔断意连，无墨之笔反倒更加变幻莫测，扣人心弦。

⑤中国的文人自古就生活在矛盾之中，他们渴望坐看南山、采菊饮酒，过着与世无争

的日子，但又舍不得“货与帝王家”带来的荣耀，他们读书、求学，满腹经纶只求考取一个

功名。功名是什么？功名与理想无关，与诗无关，与人的存在价值无关，可它偏偏攫住了无

数人的胳膊，让人挣扎不得。迫于生计，文人在他们的人生画卷上描绘了太多寻常人眼中“有

意义”的图像，可越是如此，他们就越需要一些留白了，越需要在一些“无意义”的艺术形

式里呼吸真性情的空气。于是九月初三的夜晚就成了永恒的艺术，成了无穷的遐想和怀念。

⑥将留白艺术发挥到极致的当属倪瓒。倪瓒的留白是为水域和天空准备的，他用寥寥

数笔勾勒出山的轮廓，然后留下一片干干净净的白色，几乎不事墨色——将观者带进倪瓒的

美学空间的，不是山，恰是水天处的空白。在倪瓒笔下，山只是陪衬，水和天才是主体，虚

实和主次的关系在倪瓒的空间维度里发生了巨大反转。所以《渔庄秋霁图》也好，《秋亭嘉

树图》也罢，倪瓒笔下的山水总透着点点寒意，大片的留白给即将南下的冷空气腾出了呼啸

而过的空间——凉意在呼吸间浸透肺腑，