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【解题策略】确立主题,并用关键词或句子准确表达主题。做到主题明确，针对性强。活动步骤完整清楚，做法具体。常见仿句题型主要有:续写式仿写、嵌入式仿写、对联式仿写等。01联仿写类：02示例：（2012年陕西中考试题）请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。01【书家故事】阅读下面两段文字，根据文段提供的有关信息，补写下面的句子。02有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说:“只要你为我写《道德经》,我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！03集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。???01助妇题书，其字为世所重。03求鹅写经，为人任性率真；02【解题策略】01主旨内容能一致情感风格能和谐前后语词能照应上下结构能对应修辞手法能一样02考前演练注重创新素材——请参加附中“百年校庆”专题活动。【展徽标】下面是纪念百年校庆徽标设计图案，请你描述徽标中的内容，并揭示其中寓意（至少两点）内容：①绿底白图，图案为“师”“中”两字的结合及变形。②艺术变形的字里含三人形体，姿态不一。③三个金黄圆点可理解为太阳，挥动的笔画走势可理解为飘飞的彩带。④图案下方有1910数字，为建校时间。寓意：①“三人行，必有我师”，含师生携手共，开创未来之意；②“师”、“中”两字既为我校简称，变形后又呈现为各种姿态的人物，倡导教育以人为本理念；③青春与太阳共舞，阳光向上，活泼健康；④1910数字标示百年校史。……考查：图表解读123请参加附中“百年校庆”专题活动。【唱校歌】校庆活动中师生同唱校歌，解读所选歌词中内涵（至少两个）：雁塔脚下，曲江池畔，坐落着我们美丽的校园；师大附中，沧桑百年，展现了一幅动人的画卷。古柳松风，伴我朗朗读书声；彩练飞舞，龙石奇观天成。我们励志笃学，开拓知识的源泉。我们慎行，我们创造，再铸辉煌明天，辉煌明天。解读：优越的位置，令人骄傲；历经沧桑、锐意进取；美丽的校园，和谐的气氛；学生勤学苦练，汲取知识；充满信心，走向明天。……考查：理解探究提炼概括请参加附中“百年校庆”专题活动。【怀名人】校园中有不少人文景观，张寒晖先生塑像日日伴随学子，给我们无声的激励。请根据上联内容对出下联。上联：寒晖塑像伴我勤学（春夏秋冬）下联：绿茵球场任我驰骋（东西南北）素质课堂任我畅谈（古今中外）……考查：修辞句式（对联仿句）请参加附中“百年校庆”专题活动。【喜相逢】假如你是一名毕业生，回母校参加校庆，遇到曾在附中上学的同学，你会对他说什么？要点：与老校友共叙相逢欣喜之情，对母校培养的感念，回忆美好学生时代的快乐，共祝学校明天辉煌灿烂等。（要有称呼）考查：口语表达21立足课标，研读考纲。适当借鉴，把握方向。不断创新命题形式，努力体现地方特色。研读考纲注意借鉴年份呈现方式题目类型分值比例2010导语+题目在这里命题50分41.67%2011题目想看见你的笑命题50分41.67%2012导语+题目逗号命题50分41.67%写作有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感悟、体验和思考；0102多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求创意。《语文新课程标准》写作目标：命题思想：引导学生关爱生命、热爱生活，以积极向上的态度，表达真情实感，表达正确的价值观、人生观和对生活、对生命、对社会的思考。0102写作常见问题：审题欠准确——思考不深入素材的贫乏、单一——不善发现、挖掘语言平谈、表述单调——不善精心打造结构混乱、套式——缺乏下笔前的布局、安排感情苍白、虚假——不擅长调动真情反映生活文面潦草、标点不规范——缺乏沉静心态复习备考快速准确审题：紧扣题眼法②添加要素法引申题意法④小题大做法大题小做法⑥另求新路法（三）复习备考坚持课外阅读。坚持日常练笔，坚持作摘抄、写随笔。集体讨论，整理记录。进行作文材料和写作主题、形式的组合演练。（2）积累素材：⑴如：，你好吗？拟题：那片故土，你好吗？素材：①屋后山坡上的竹林，你还好吗？雨后竹林的美丽，与伙伴挖笋的快乐。（较详）②可亲可爱