小学生网络安全教育PPT.pptx

网络安全教育主题班会讲述者：日期：

目录第一章常见的网络安全问题第二章网络问题案例第三章网络问题的危害第四章预防措施有哪些

常见的网络安全问题第一部分

虚假购物、服务类诈骗诈骗分子在微信群、朋友圈、网购平台或其他网站发布“低价打折”“海外代购”“0元购物”等广告，或提供“论文代写”“私家侦探”“跟踪定位”等特殊服务的广告，以吸引事主关注。与事主取得联系后，诈骗分子诱导其通过微信、QQ或其他社交软件添加好友进行商议，以私下交易可节约“手续费”或更方便等为由，要求私下转账。

冒充公检法类诈骗诈骗分子通过非法渠道获取事主的个人身份信息，随后冒充公检法机关工作人员，通过电话、微信、QQ等与事主取得联系，以事主涉嫌洗钱、非法出入境、快递藏毒、护照有问题等违法犯罪为由进行威胁、恐吓，要求配合调查并严格保密，并向事主出示“逮捕证”“通缉令”“财产冻结书”等虚假法律文书，以增加可信度。

冒充领导、熟人类诈骗诈骗分子使用事主领导、熟人或孩子老师的照片、姓名等信息“包装”社交帐号，以“假冒”的身份添加事主为好友，或将其拉入微信聊天群。随后，诈骗分子以领导、熟人身份对事主嘘寒问暖表示关心，或模仿领导、老师等人语气骗取事主信任。再以有事不方便出面、不方便接听电话等理由要求事主向指定账户转账，并以时间紧迫等借口不断催促事主尽快转账，从而实施诈骗。

虚假征信类诈骗诈骗分子冒充银行、银保监会工作人员或网络贷款平台工作人员与事主建立联系，谎称事主之前开通过校园贷、助学贷等账号未及时注销，需要注销相关账号；或谎称事主信用卡、花呗、借呗等信用支付类工具存在不良记录，需要消除相关记录，否则会严重影响个人征信。随后，诈骗分子以消除不良征信记录、验证流水等为由，诱导事主在网络贷款平台或互联网金融APP进行贷款，并将钱款转到其指定账户，从而实施诈骗。

网络问题案例第二部分

案例一2023年9月14日，白先生收到一条京东金融借款短信链接，因其缺钱想要在网上贷款，便点击该短信链接操作。后对方以申请贷款时绑定的银行卡卡号输入错误、银行卡资金流水不够为由，要求白先生向指定账户转账才能解冻和继续申请贷款，白先生信以为真，向“指定账户”转账1次，被诈骗25000元。

案例二2023年10月7日，曹先生接到电话，对方声称曹先生名下的百万保障保险即将到期，如果不关闭保险协议，今后将每月自动扣费。随后，曹先生按照对方提供的网址进行操作，共计损失40000元。

案例三2023年10月8日，黄先生在某短视频平台上面刷到了一条内容为推荐购买3D彩票号码能大几率中奖的视频，后黄先生添加对方微信，并按照对方提示下载注册了一款名为嘉尚的APP，共计损失14716元。

案例四2024年5月13日，罗某来所报称：2024年5月9日15时许他在家中接到自称教育机构电话，对方称要办理网课退款，让其添加QQ，并根据指引下载一名为“上银总办”的APP，随后，对方在该APP中以指导操作退款为由让他多次操作转账，共计转账72191.76元，转账后罗某才意识到被骗，共计损失72191.76元。

网络问题的危害第三部分

心理健康影响电信诈骗对学生的心理健康造成了显著影响。许多学生在遭遇诈骗后，可能会感到焦虑、恐惧和无助。尤其是那些被骗的学生，常常会因为经济损失而感到自责和羞愧，进而影响到他们的学习和生活。长期的心理压力可能导致抑郁症、焦虑症等心理疾病，影响他们的社交能力和人际关系。

经济负担对于一些家庭经济条件较差的学生来说，电信诈骗带来的经济损失可能是致命的。被骗后，学生不仅要面对失去的金钱，还可能需要承担家庭的经济压力。这种负担可能导致学生不得不放弃学业，甚至影响到家庭的生活质量。

学业影响电信诈骗事件可能导致学生的学业受到影响。被骗后，学生可能会因为情绪低落而无法集中精力学习，成绩下滑。此外，学生在处理诈骗事件时，可能需要花费大量时间和精力去报案、追讨损失，进一步影响学业。

对人际关系的影响遭遇电信诈骗后，学生可能会对他人产生不信任感，影响他们与同学、朋友和家人的关系。这样的不信任感可能导致他们在社交场合中变得更加孤立，甚至影响到他们的团队合作能力和沟通技巧。

预防措施有哪些第四部分

参与社区宣传活动参与社区的反诈骗宣传活动，可以增强自身的防范意识，同时也能帮助他人。通过分享自己的经历和知识，提升整个社区的警觉性。社区可以组织讲座、发放宣传资料等形式，传播反诈骗知识，形成群防群治的良好氛围。

使用官方渠道核实信息在接到自称公检法的电话或信息时，务必通过官方渠道核实信息。可以通过官方网站、官方电话等方式进行确认，避免直接回复陌生来电或信息。通过官方渠道获取信息，能够有效避免被诈骗分子误导。

加强家庭成员的防范意识家庭是防范诈骗的重要单位，家人之间应加强沟通，共同提高防范意识。可以定期组织家庭会议，分享