第二课 把握逻辑要义 课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第一单元树立科学思维观念

第2课把握逻辑要义;课程标准;把

握

逻

辑

要

义;主要含义;学以致用;“冬天来了，春天还会远吗?”这是英国浪漫主义诗人雪菜于1819年写的《西风颂》中的一句话，这是诗人“骄傲、轻捷而不驯的灵魂”的自白，是时代精神的写照。表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。冬天来了，春天还会远吗?这是自然的逻辑，也是人生的逻辑。这里的“逻辑”是指()

A．客观事物的规律

B．某种理论、观点或说法

C．思维的规律

D．一门学科，逻辑学;下列说法中的“逻辑”，所表达意思一致的是()

①《墨经》是第一个集中反映中国逻辑史上完整逻辑体系的文本

②统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是不合逻辑的

③“以人民为中心”的逻辑驱动社会主义现代化，推动我国全面发展

④经济发展中要合理运用市场逻辑，将有效市场与有为政府更好结合

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、狭义逻辑学与广义逻辑学;【易混易错】;列宁曾说，“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映”，“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先人之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是()

①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践

②人们运用形式逻辑就能正确地认识外界事物

③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结

④逻辑形式和逻辑规律是一种超前认识，在一定程度上不值得推敲

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性的学科，它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学（??）

①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中

②作为工具性学科是为把握“规律”服务的

③能够提供认识和解决问题的一切思维方法

④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;1、逻辑思维的基本要求

2、形式逻辑的基本规律

;原因;1.老师：“谈谈你是怎样认识孙中山的？”学生：“老师，我不认识孙中山。”

2.员工：“你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫！”经理：“不在路边吃，难道在路中间吃”。

3.顾客：“你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！”服务员：“啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。”

4.老师：“小张去年还是团员，现在已是党员了”。

;（2023浙江6月）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（）

A.以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件

B.小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真

C.儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票

D.背诵有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心;（2023北京）2023年4月，“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。借助这批影像，国际天文联合会根据相关规则，以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体，杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地，基于上述材料，下列三段论推理违反“同一律”要求的是（）

A.所有的文化名镇都在地球，有的杨柳青是文化名镇，所以，所有的杨柳青都在地球

B.古田是历史名镇，古田是火星地理实体，所以有的火星地理实体是历史名镇

C.有的周庄不是地球地名，有的火星地名不是周庄，所以有的火星地名是地球地名

D.地球上的漠河是地名，火星上的漠河是地名，所以火星上的漠河是地球上的漠河;原因;;1.严禁触碰高压线，一触即死，违者法办。

2.有同学说：“我坚信一位哲人的名言，不要相信任何人的话”

3.人定胜天，苏格拉底是人，所以苏格拉底一定胜天。

4.我在庐山牯岭公园，看到万里无云的天空上，白云朵朵。

5.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

6.人类的认识能力既是无限的，又是有限的。

7.我不认为李想是勤奋的，我也不认为李想是不勤奋的。;（2023天津）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中（）

A.不能违背排中律，持“两不可”的态度

B.不能同时肯定论断“A”和论断“非A”

C.应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展

D.应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾;原因;知识拓展：区分矛盾关系和反对关系;规律

名称;课堂训练：指出下列说法的逻辑错误

;一起凶