Module 9 Unit 2 Happy birthday （说课稿） -2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册[001].docx

Module9Unit2Happybirthday（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课围绕外研版一年级上册Module9Unit2Happybirthday，旨在通过趣味活动，帮助学生掌握生日相关词汇及表达，培养学生运用英语进行简单日常交流的能力，激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标分析

本节课通过生日主题的互动活动，培养学生文化意识，让学生了解不同文化中庆祝生日的习俗，增强跨文化交际能力。同时，通过角色扮演和小组合作，提升学生的语言实践能力和合作精神，培养他们的社会责任感和创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对英语学习处于初步接触阶段，他们已经掌握了基本的字母和简单的单词，如“hello”、“goodbye”等。在本单元之前，学生可能已经学习了数字、颜色、家庭成员等基础词汇，以及简单的日常问候。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也抱有浓厚兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、游戏等多种方式快速记忆单词。学习风格上，多数学生偏好直观、生动的教学方式，如角色扮演、歌曲、故事等，这些方法能够有效激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在英语发音上可能存在困难，尤其是对于一些音素相似或发音复杂的单词。此外，由于年龄特点，学生在注意力和持久力上可能有所不足，容易在课堂活动中分心。此外，一年级学生可能对生日主题的词汇和表达不太熟悉，需要教师通过具体情境和游戏活动进行引导和强化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《外研版一年级上册》Module9Unit2Happybirthday的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生日蛋糕、礼物、家人等图片，以及与生日相关的歌曲和动画视频。

3.教学工具：准备一些生日相关的实物教具，如生日帽子、气球等，以增强学生的直观感受。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师播放一首欢快的生日歌曲，引导学生唱出歌曲中的生日祝福。

2.学生跟随歌曲，复习之前学过的生日祝福语。

二、新课呈现

1.老师展示生日蛋糕图片，引导学生说出“birthdaycake”。

2.学生跟读，并尝试用“birthdaycake”进行简单的句子表达。

3.老师展示生日礼物图片，引导学生说出“birthdaypresent”。

4.学生跟读，并尝试用“birthdaypresent”进行简单的句子表达。

5.老师展示家人图片，引导学生说出“familymember”。

6.学生跟读，并尝试用“familymember”进行简单的句子表达。

三、课文主旨内容探究

1.老师呈现课文情境，展示一家人庆祝生日的场景。

2.学生观察图片，思考：他们在做什么？为什么庆祝生日？

3.老师引导学生用英语描述图片中的场景，如：“Theyarecelebratingthebirthdayoftheirmother.Theyaregivingherabirthdaycakeandabirthdaypresent.”

4.学生跟读，并尝试用所学词汇进行句子表达。

5.老师提问：Whatdoyouthinkabouttheircelebration?学生分享自己的看法。

四、全文侧重点

1.老师总结本节课所学的重点词汇和句型，如“birthdaycake”、“birthdaypresent”、“familymember”等。

2.学生跟读，并尝试用所学词汇和句型进行句子表达。

五、实际性教学内容

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟庆祝生日的场景。

2.学生分组，每组选择一个家庭成员，如父亲、母亲、姐姐等，并扮演相应的角色。

3.学生在角色扮演过程中，运用所学词汇和句型进行交流，如：“Happybirthday,Mom!Iloveyou!”、“CanIgiveyouabirthdaypresent?”

4.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

六、巩固练习

1.老师出示一组生日相关图片，让学生根据图片内容，用英语进行描述。

2.学生进行小组讨论，共同完成描述任务。

3.老师邀请部分学生进行展示，并给予评价和鼓励。

七、课堂小结

1.