样方法调查种群数量及种群内分布型的测定.pptVIP

将木盒内100个小方格编号：00~99。01利用随机数字表，确定抽取样方号（大约10~20个）。03将余下的黄豆重新散布，重复步骤2~4。05取黄豆约500粒，随机散布在木盒内。散落在四周的黄豆可重新散布。02计数并移去已确定抽取样方中的个体，认真做好记录。04整理实验数据，绘出回归线图，求出模拟种群的数量估计值。06去除取样法模拟实验作业根据实验结果，计算模拟种群的数量估计值及95%置信区间。根据模拟实验的实验数据，绘出回归线图，计算出种群数量的估计值。实验三、捕食者的功能反应测定（Holling圆盘试验）实验目的通过实验，理解Holling圆盘实验的基本原理，学习无脊椎动物捕食者功能反应的测定方法，了解被食者种群密度对捕食者捕食效率的影响，及功能反应测定在生物防治中的指导意义。捕食者对被食者密度变化的功能反应可划分为3种类型：第I型为线性型。其特点是随着被食者密度而增加，功能反应曲线呈直线上升，到达上部平坦部分表示捕食者已经饱享。第Ⅱ型是凸型的,为无脊椎动物型。被食者密度增加的初期，被捕食的数量上升很快，以后逐渐变慢而到充分饱享不再上升。第Ⅲ型为S型，即脊椎动物型。被食者稀少时，捕食量很少，随着被食者密度上升，被捕食的数量逐渐增加，然后捕食效率逐渐降低，达到充分饱享，捕食数量不再上升。3214二、实验原理捕食者对被食者密度变化的功能反应功能反应Ⅱ型不呈直线上升的主要原因，可能是被食者饱享问题。因逐步饱享导致所谓的“处理时间”发生变化。捕食者的“处理时间”，包括对被食者的控制时间、取食时间、消化停顿等。在处理猎物时，寻觅活动停止。当被食者密度增加，一个捕食者可能捕获更多的猎物，从而处理时间增加，又影响其寻觅、捕食更多的猎物，即寻觅效率降低。0102在实验室里，以蒙眼人为“捕食者”，砂纸圆盘为“被食者”，模拟捕食者与被食者之间的关系。最简单的关系表达式为：Y=aTsx式中，Y为移去的圆盘数，x为圆盘密度，Ts为可供寻觅的时间，a为瞬时发现率，是一常数。设Tt为总实验时间，假如每次实验的时间（Tt）是固定的，Ts应随找到的砂纸圆盘数而变化，因为移去砂纸圆盘所消耗的时间减少了搜索时间。若设移去1个砂纸圆盘所花费的时间为b，则Ts=Tt―bYY=a（Tt―bY）x经整理得：此即著名的“Holling圆盘方程”。“Holling圆盘方程”也可用如下变形：1令、、、则上式可变化为：Y=BX+A。其中A、B则可利用回归方程计算得出：2“捕食”数目与圆盘密度关系图变换不同的砂纸圆盘密度，重复步骤2~3。圆盘的密度分别为每平方米4、9、16、25、36、49、64、81、100、121、144、169、196个。每组实验重复三次以上，求其平均数，进行整理分析，并绘出“捕食”数目与圆盘密度之间的关系图04“捕食者”站在桌前用手指点触桌面，碰到砂纸圆盘时就将圆盘移去，放在一边，算作“捕食”了一个“猎物”。每次实验为1分钟，记录捕食数量。注意在各次实验中，要求不同的“捕食者”的“捕食”方法要一致，戒用手掌触圆盘。03每2人1组，1人蒙住眼睛充当“捕食者”，1人为观察者记录实验时间。01“捕食者”蒙住眼睛等待，由观察者将不同数量的砂纸圆盘撒布在1平方米的桌子上。密度由观察者任选。02三、实验步骤四、作业根据砂纸圆盘实验结果，计算Holling圆盘方程，并绘出“捕食”数目与圆盘密度之间的关系图。熟悉群落相似性与聚类分析的基本方法，掌握相似性及聚类分析的技术要点。熟悉并掌握常用物种多样性指数如香农指数（Shannon′index）的计算方法。实验目的实验四、群落多样性和相似性的测定物种多样性是群落生物组成结构的重要指标，它不仅可以反映群落组织化水平，而且可以通过结构与功能的关系间接反映群落功能的特征。1生物群落的物种多样性指数可分为α多样性指数、β多样性指数和γ多样性指数三类。其中，α多样性指数是反映群落中（群落内部）物种丰富度和个体数量均匀程度的指标；β多样性指数是反映随群落内环境异质性变化或随群落间环境变化而导致的物种丰富度和均匀程度变化的指标；γ多样性指数可以用来在更大的生态学尺度上如景观水平上测量物种多样性变化或差异。2二、实验原理01040203它包含两方面的含义：①群落所含物种的多寡，即物种丰富度；②群落中各个种的相对密度，即物种均匀度。Shannon-Wiener多样性指数H=-Σ（Pi·lnPi）式中Pi=Ni/NShannon均匀度指数E=H/lnSSi