《机械原理课程设计》课程教学大纲.docx

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《机械原理课程设计》

基本信息

课程名称

中文

课程设计

English

CourseDesignofMechanicalPrinciple

课程号课程性质

必修

学分

2

实习周数

2

开课学期

4

面向专业

机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、智能农业装备、农业建筑环境与能源工程、新能源科学与工程、交通运输、交通运输(公路物流)、能源与动力工程、汽车服务工程交通

先修课程

《现代工程图学》《机械工程导论》《理论力学》《理论力学》《机械原理》等

课程简介/课程目标

《机械原理课程设计》是机械类各专业学生在学习了《机械原理》课程后进行的一个重要的实践性教学环节,是为培养学生机械系统运动方案设计和创新设计能力、应用计算机解决工程实际中各种机构设计和分析能力服务的。

课程目标1:根据课程设计分组情况,明确设计任务。通过拟定的机械运动方案的训练,使学生具备初步设计机构选型、创新与组合和确定运动方案的能力。

课程目标2:对学生进行基本设计技能的训练。进一步提高学生计算、绘图和收集与运用资料的能力,增强学生运用计算机辅助设计来解决机构设计与分析问题的能力。

课程目标

毕业要求指标点

毕业要求

目标1

3.2能够针对机械工程系统特定需求,完成机械单元(部件)的设计

3.设计/开发解决方案

目标2

4.1能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析机械领域复杂工程问题的解决方案

4.研究

表1课程目标与毕业要求指标点的对应

课程内容

机械原理课程设计题目为两类:课程设计参考书给定题目和创新设计题目。按照任务书要求,选择设计题目,进行机械系统方案设计、运动设计和受力分析,确定方案中所用的机构及各机构的参数,绘制机构运动简图,编写设计计算说明书。

设计过程中,以小组为单位,小组长负责检查组员的进度、计算说明书的书写规范、组织小组集体讨论、负责向指导教师汇报设计过程中出现的各类问题。

具体内容和课时安排如下:

机械原理课程设计准备工作(2天)

机械系统的方案设计(2天)

机构的运动设计分析(2天)

机构的动力设计分析(2天)

齿轮机构、凸轮机构的设计(2天)

设计说明书整理(2天)

答辩(1天)

课程要求

《机械原理课程设计》教学主要有以下几个方面的具体要求:

(1)说明书应该用,要求步骤清楚、叙述简明、文句通顺、排版工整。

(2)对每一自成单元的内容,都应有大小标题,使其题目突出。

(3)计算内容要列出公式,代人有关数据,写出结果,标明单位。对所用公式和数据,应注明来源(参考资料的编号和页次)。

(4)为清楚表述说明书内容,说明书中应附有相应的简图(如机械运动方案图、机构运动简图、机构设计图等)。

具体要求分为四方面,如下:

第一部分图纸部分检查内容:

图样是课程设计的组成部分,是设计的成果之一。采用AutoCAD、Solidworks等计算机绘图软件完成图样绘制,设计图样要达到课题规定的要求。图样中的内容包括如下方面:

①反应机械系统运动方案设计的机构运动简图。

②用图解法进行机构运动设计和机构的位移、速度、加速度和动态静力学分析过程。

③执行构件的运动线图和原动件的平衡力矩线图、齿轮的设计图、凸轮的设计图等。

对设计图样的质量要求:作图准确、布图匀称、图面整洁、标注齐全。图样上的中文用仿宋体、数字和外文字母用斜体字母书写号,图纸规格、线条、尺寸标注等均应符合国家制图标准的规定。标题栏的格式如图1所示。

图1图纸标题栏要求

第二部分设计说明书撰写和装订要求

1.根据选题不同,设计说明书内容不同,主要内容大致包括:

(1)设计题目(包括设计条件和要求)。

(2)机构方案的确定及运动简图的绘制

(3)连杆机构的设计及运动分析。

(4)凸轮机构的设计。

(5)齿轮机构的设计。

(6)完成设计所用方法及其原理的简要说明。

(7)建立设计所需的数学模型并列出必要的计算公式、计算过程、结果及说明。

(8)用表格列出计算结果并画出主要曲线图。

(9)对设计结果进行分析讨论,写出课程设计的收获与体会。

2.计算说明书书写的补充要求

(1)计算说明书采用Word撰写。正文:小四号宋体,首行缩进。一级标题(题目):二号宋体居中;二级标题:三号黑体居中。

(2)参考文献包括《机械原理》教科书、《机械原理课程设计指导书》、相关文章和网上

资料,一般不少于5篇。

(3)说明书中公式采用Mythtype或AxMath编写。

(4)计算过程要严格按照:写公式→代数据→得结果的规范要求书写;

(5)所引用的公式要编序号,并注明出处。

3.计算说明书的排版与打印装订顺序

封面、设计要求、设计任务书、计算说明、参考文献

第三部分上交材料要求

电子版材料上交要求:

提交材料放在同一文件夹内,文件夹命名

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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