统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》课件.pptxVIP

部编版小学语文六年级下册1.古诗三首寒食迢迢牵牛星十五夜望月

寒食唐韩翃

生字学习御yù御敌抵御侯王侯侯爷hóu

作者简介韩翃，唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。主要作品：《送故人归鲁》《韩君平集》等。

资料链接寒食节寒食节大概是清明节的前1—2天，亦称“禁烟节”“冷节”，是古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食节禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。传说春秋时，介子推历经磨难辅佐晋公子重耳，重耳复国后，介子推隐居介休绵山。重耳烧山逼他出山，介子推母子被焚身亡。晋文公为悼念介子推，下令在其忌日这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食节。

创作背景唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。

初读古诗自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺、流利，读出节奏。

解诗题寒食寒食节，通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。吃冷食插柳条担酒上坟

明诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。①春城：春天的京城。②御柳：皇城里的柳树。诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。长安春景图

交流讨论“无处不飞花”能不能改成“处处飞花”？“飞”字用得好不好？改成“落花”好不好呢？为什么？诗人不说“无处不落花”，而说“无处不飞花”，不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。除了“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机外，还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精密。

除了“飞”字用的好，还有哪个字明写花、柳而暗写风呢？斜作者起笔高远，视野开阔，抓住暮春时节典型之景，通过“飞”字和“斜”字，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。此外，按古时的风俗，寒食日要折柳插门，取的新火还往往是榆柳之火，因此写“御柳斜”又暗中呼应了节日习俗。

《寒食》一诗的前两句，描绘了怎样的画面？想象画面通过“无处不飞花”“御柳斜”，可以想象到春日里京城落花飞舞、斜柳依依的美好景象；从“飞”和“斜”中，可以体会到春日美景的灵动。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。①汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。②传蜡烛：指传赐新火。诗意：夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。夜晚传烛图③五侯：这里泛指权贵豪门。

语文知识据《辇下岁时记》记载，至清明，尚食内园官小儿会于殿前钻火。谁先钻得新火，谁就能得到“绢三匹，金碗一口”的赏赐。可见在面对改火这一习俗时，唐代人格外强调用原始的钻木取火的方式，而不是打火石的方式。“改火”习俗

交流讨论寒食节，顾名思义不能生火，为什么还会有“轻烟散入五侯家”呢？本来寒食节禁烟火，可宫中却传赐薪火给权贵豪门，这是诗人对权贵阶级做出的委婉讽刺。诗人明明看到的是唐朝的长安城，为什么说是“汉宫”？借汉喻唐，讽刺了唐代专权的权贵豪门。借古讽今

《寒食》一诗的后两句，描绘了怎样的画面？表现了当时怎样的节日习俗？从这首诗的后两句，我们仿佛看到了暮色中的长安城，烛光点点，在皇宫和王侯贵戚的府第间流动，轻烟袅袅，飘散在皇宫和各府第之间，表现了唐朝时寒食节传赐新火的习俗。

总结《寒食》这首诗描绘了春天京城寒食节的美景和皇帝赏赐权贵大臣薪火的景象，既表达了诗人对春日美景的喜爱和对太平盛世的歌颂，也暗含对权贵阶级的讽刺。

梳理结构长安春景图夜晚传烛图寒食寒食习俗传赐新火

随堂演练《寒食》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查资料了解一下。

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迢迢牵牛星《古诗十九首》

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资料链接《古诗十九首》出自汉代文人之手，但没有留下作者的姓名。它作为一个整体收录在《文选》中，代表了汉代文人五言诗的最高成就。《古诗十九首》不是作于一时一地，其作者也不是一人。古人对《古诗十九首》评价很高，刘勰的《文心雕龙》称其为“五言之冠冕”，后世很多诗人也都学习、借鉴了他的艺术风格和创作手法。

写作背景这首诗看似写神话传说,写天上的爱情悲剧,而实则是人间爱情生活的真实写照。此诗产生的年代,正是社会动乱时期，男子从征服役,造成家庭破裂、夫