统编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》（课件）.pptxVIP

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①留——国号、年号、地名、人名等可以保留，直接使用；

②替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词；

③调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；

④补——补充省略部分，使意思完整；

⑤删——删去无实在意义的词，不译。;;权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！;孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。;“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”;肃遂拜蒙母，结友而别。;;2、一词多义;3、特殊句式;4、语气词;5、成语积累;;初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。;;;;;蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。;蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。;;;;;吕蒙;;人物形象;;;;;