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中文摘要I
AbstractII
绪论1
一、选题缘由及意义1
二、概念界定与学术史回顾3
三、研究思路及方法8
四、研究创新与不足9
第一章历史论证能力培养的必要性与可行性10
第一节历史论证能力培养的必要性10
一、历史素质教育的基本要求10
二、厚植历史学科核心素养的要求10
三、提升历史学习关键能力的要求11
四、顺应历史新高考的考查要求11
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