第四单元 16 新年的礼物2023-2024学年一年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）.docxVIP

第四单元16新年的礼物2023-2024学年一年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元16新年的礼物2023-2024学年一年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）

教材分析

第四单元16新年的礼物2023-2024学年一年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）。本节课以“新年的礼物”为主题，引导学生了解传统节日习俗，感受亲情、友情，培养学生的感恩之心。教材内容贴近学生生活，符合一年级学生的认知特点，有助于学生树立正确的价值观。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的文化自信、道德品质和社会实践能力。通过学习“新年的礼物”，学生能够传承和弘扬中华优秀传统文化，增强对家庭和朋友的感恩意识，提升与人交往的礼仪素养，并在实践中学会分享和关爱他人。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解新年的礼物背后的文化内涵，包括礼物代表的意义和背后的故事。

②学会通过礼物表达情感，培养学生在现实生活中用恰当的方式表达感谢和祝福的能力。

③认识到礼物的价值不在于物质本身，而在于情感交流，引导学生形成正确的价值观。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解传统节日的文化意义，特别是对于一年级学生，需要通过具体、生动的例子来帮助他们建立文化认同。