九单元与复习课时统计天地.pdfVIP

第九单元整理与复习

第4统计天地

教学内容：

第103--104页。

教学目标：

1、能根据所给数据完成统计表和条形统计图；

2、能根据完成的统计表和统计图回答相关问题，并得出结论。

3、了解统计表和统计图在日常生活中的应用

教学重难点：

能根据需要独立设计制作统计图表

教学准备：

多课件

教学过程：

一、复习回顾

1、本学期我们学习的统计表和统计图有什么特点？归纳小结：统计表用表格

呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出

统计的结果。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。

2、上学期我们已经学过求平均数，那你对平均数有什么认识？求平均通常的

方法有两哪两种？

3、你了解了哪些关于可能性的知识？

二、组织练习

1、完成P103页第18题

转动哪个转盘，指针落在红色和蓝域的可能性相等？转动哪个转盘，指

针落在红域的可能是性比蓝域大？这两个转盘的红色、蓝色和区

域各占转盘的几分之几？

2、P103页第19题

猜猜他们从哪个口袋里摸球的可能性最大？为什么？

3、P103页第20题

观察表格，你准备用什么进行统计？

统计表中的数据填完后，要注意什么？归纳小结，不仅要填好数据，还要写

上制表日期。

从上面的统计表中，你知道了什么？

4、完成P104页第21题

学生分组分别完成男生和立定跳远的平均成绩。为什么求男的平均成绩

要用和除以6，而求的平均成绩要用和除以7呢？

三、布置课后练习

1、如果要和统计本班同学的体重情况，可以怎样做？

2、要求制订，并按和统计，再把统计的结果制成统计

图。（体重取整千克数）

四、归纳总结：

今天学习了什么知识，你有什么要提醒大家的？

板书设计：

男生平均成绩：

(157+154+161+155+149+160)÷6

平均成绩：

（142+138+147+136+142+145+144）÷7

教后：