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教师职称评聘实施细则制度

#教师职称评聘实施细则制度

##一、目的

为进一步规范和完善学校教师职称评聘工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，依据国家和地方相关法律法规、教育行业标准以及学校实际情况，特制定本实施细则。

##二、适用范围

本细则适用于学校全体在职教师的职称评聘工作。

##三、制定依据

1.**法律法规**：《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等相关法律法规。

2.**行业标准**：国家及地方教育行政部门制定的教师职称评审标准和规范。

3.**最佳实践**：参考同类优秀学校在教师职称评聘方面的先进经验和成功做法。

4.**内部资料**：学校的发展规划、师资队伍建设计划、教师考核评价办法等内部文件。

##四、具体内容

###（一）职称评审条件

1.**基本条件**

-拥护党的领导，热爱教育事业，具有良好的师德师风，无违规违纪行为。

-具备相应的教师资格证书，学历符合申报要求。

-身体健康，能正常履行教育教学职责。

2.**教学工作条件**

-完成规定的教学工作量，教学效果良好，学生评价较高。

-积极参与教学改革与创新，承担一定的教学研究项目或课程建设任务。

3.**科研工作条件**

-在相应的学术期刊上发表一定数量和质量的学术论文。

-主持或参与一定级别的科研项目，并取得相应的科研成果。

4.**班主任工作条件**

-担任一定年限的班主任工作，班级管理成绩显著，学生和家长满意度高。

-积极开展学生思想政治教育和心理健康教育工作。

###（二）职称评聘程序

1.**个人申报**：符合条件的教师根据学校发布的职称评聘通知，向学校提交职称评聘申请，并提供相关证明材料。

2.**资格审查**：学校组织专门的资格审查小组，对申报教师的资格条件进行审核，确定符合申报条件的人员名单。

3.**教学能力考核**：组织申报教师进行教学能力考核，包括课堂教学、教学设计、教学反思等环节，考核结果作为职称评聘的重要依据。

4.**科研成果评审**：聘请校内外专家对申报教师的科研成果进行评审，评估其科研水平和创新能力。

5.**综合评审**：学校职称评审委员会根据资格审查、教学能力考核和科研成果评审结果，对申报教师进行综合评审，确定拟聘人员名单。

6.**公示**：将拟聘人员名单在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，报上级教育行政部门审批。

###（三）岗位设置与聘任

1.学校根据上级主管部门核定的岗位职数，结合学校实际情况，合理设置各级教师职称岗位。

2.对经评审通过并获得相应职称的教师，学校按照岗位空缺情况和工作需要，进行聘任，并签订聘任合同，明确聘任期限、岗位职责和工作任务。

###（四）监督与管理

1.学校成立职称评聘监督小组，对职称评聘工作全过程进行监督，确保评聘工作的公平、公正、公开。

2.对在职称评聘过程中弄虚作假、违规操作的教师和工作人员，学校将严肃处理，并取消其当年及今后一定期限内的职称评聘资格。

##五、内部评审流程

1.**成立内部评审小组**：由学校领导、教师代表、教学管理人员等组成内部评审小组，负责对制度初稿进行评审。

2.**初稿审阅**：内部评审小组对制度初稿进行详细审阅，重点审查制度内容的合理性、可行性、完整性以及与学校实际情况的契合度。

3.**小组讨论**：组织内部评审小组会议，对制度初稿进行充分讨论，各成员提出修改意见和建议。

4.**汇总意见**：安排专人对内部评审小组的意见和建议进行汇总整理，形成内部评审报告。

5.**修改完善**：根据内部评审报告，对制度进行修改完善，形成内部评审后的制度文本。

##六、法律审核

1.**委托法律顾问**：聘请专业的法律顾问或法律事务机构，对内部评审后的制度文本进行法律审核。

2.**审核重点**：法律顾问重点审查制度内容是否符合国家法律法规的要求，是否存在法律风险和漏洞。

3.**法律意见反馈**：法律顾问出具法律审核意见，指出制度中存在的法律问题，并提出修改建议。

4.**修改调整**：根据法律审核意见，对制度进行修改调整，确保制度的合法性和合规性。

##七、相关部门反馈

1.**征求意见**：将经过法律审核的制度文本发送给学校各相关部门，包括教务处、科研处、人事处等，征求他们的意见和建议。

2.**部门讨论**：各相关部门组织内部讨论，结合本部门的工作实际，对制度内容进行深入分析，提出具体的修改意见。

3.**反馈汇总**：各相关部门将反馈意见以书面形式提交给制度制定部门，由制度制定部门进行汇总整理。

4.**多轮反馈修